Годовникова, Л. В. Диагностика готовности учащихся с трудностями в обучении к переходу в среднее звено школы / Л. В. Годовникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 72-76 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СРЕДНЕЕ ЗВЕНО ШКОЛЫ -- ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 32 Сергеева, И. А. Психологические аспекты готовности старших дошкольников к обучению в школе / И. А. Сергеева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (6 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): психологические аспекты -- старшие дошкольники -- обучение -- общеобразовательные учреждения -- предшкола -- готовность физическая -- готовность психологическая -- готовность эмоционально-волевая -- личностная готовность -- готовность интеллектуальная -- детская психология Держатели документа: НПБ БГПУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1) Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1) |
Суслова, Е. Н. К проблеме личностной готовности к обучению в школе выпускников логопедических групп / Суслова Е. Н. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 5. - С. 19-25 Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ -- ВЫПУСКНИКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Дунаевская, О. В. Диагностико-прогностический скрининг в определении готовности к образованию будущих первоклассников / Дунаевская О. В., Черненкова Ж. Н. // Логопедвдет.саду. - 2008. - № 7. - С. 5-12. Кл.слова (ненормированные): ДИАГНОСТИКО-ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ СКРИНИНГ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- БУДУЩИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ -- ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ -- ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Черненкова, Ж. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Суслова, Е. Н. Пути формирования личностной готовности выпускников логопедических групп к обучению в школе / Суслова Е. Н. // Спец.психология. - 2008. - № 3. - С. 27-31. Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ВЫПУСКНИКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Майгурова, Е. В. Психологическая готовность к школе / Майгурова Е. В. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 4. - С. 61-66 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 90 Суслова, Е. Н. К проблеме личностной готовности к обучению в школе выпускников логопедических групп / Е. Н. Суслова // Шк. логопед. - 2010. - № 3. - С. 34-44 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Годовникова, Лариса. Психолого-педагогическая диагностика эффективности коррекционно-развивающей работы в начальной школе / Л. Годовникова // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 1. - С. 3-20. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ПРОБЛЕМНЫЕ УЧАЩИЕСЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЭФФЕКТИВНОСТь -- ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В статье представлен один из возможных подходов к посторению такой методики оценки эффективности коррекционно-развивающей работы, базовым основанием которого служит оценка готовности проблемного школьника начального уровня школьного образования к обучению в основной школе. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |