Хохлова, А. Ю. Применение теста "Прогрессивные матрицы Равена" для оценки уровня интеллектуального развития глухих детей / А.Ю. Хохлова // Дефектология. - 2005. - №6. - С. 71-76 : табл. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Аннотация: В статье приводятся результаты исследования, посвященного сравнению оригинального теста Дж. Равена и того же теста в модификации Т.В. Розановой. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Павленко, Т. П. Развитие самостоятельной познавательной активности учащихся с ЗПР с использованием технологии модульного обучения / Т. П. Павленко // Дефектология. - 2007. - № 3. - С. 22-30 : табл. Кл.слова (ненормированные): УЧАЩИЕСЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ТЕХНОЛОГИЯ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МОДУЛИ ПО МАТЕМАТИКЕ Аннотация: Для преодоления недостатков мыслительной деятельности учащихся с ЗПР при организации образовательного процесса была использована технология модульного обучения. Модульное обучение является одновременно банком информации, технологией и конкретной программой преподавания и учения. Модульная технология позволяет выстроить траекторию освоения всей учебной программы, отвечающую как общим требованиям, так и индивидуальным особенностям отдельного ученика, развивает его самостоятельную познавательную активность. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Гуткина, Н. И. Новая программа развития детей старшего дошкольного возраста и подготовки их к школе / Н. И. Гуткина // Психолог в детском саду. - 2007. - № 4. - С. 47-65 Кл.слова (ненормированные): ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ (ПСИХОЛ.) -- ДЕТИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЬ -- ПАМЯТЬ -- ВНИМАНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Грачева, И. А. Особенности эмоционально-волевой сферы младших подростков с нарушением речи / И. А. Грачева // Школьный логопед. - 2007. - № 3. - С. 33-41 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- младшие подростки -- речевые нарушения -- эмоционально-волевая сфера -- психологические особенности -- общеобразовательные школы -- интеллектуальное развитие -- стрессы -- самооценка Держатели документа: НПБ БГПУ |
Богданова, Т. Г. Особенности интеллектуального развития слабослышащих школьников / Богданова Т. Г., Щурова Ю. Е. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 22-26. Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Щурова, Ю. Е. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Кричевец, Е. А. Способность понимать метафоры у детей с нормальным развитием и аутистическими расстройствами / Е. А. Кричевец // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 45-51. Кл.слова (ненормированные): МЕТАФОРЫ -- ДЕТИ -- НОРМАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- АУТИСТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Статья посвящена проблеме понимания метафор у младших школьников - учеников массовой школы и учеников классов КРО, страдающих аутизмом. При анализе результатов учитывался уровень умственного развития детей. Выявлена специфика нарушения понимания метафор у детей с аутизмом. Оценивается влияние обучения на способность понимать метафоры. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Данильцева, В. А. Диагностика интеллектуального развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с использованием "дидактической черепахи" / Данильцева В. А. // Логопедвдет.саду. - 2008. - № 7. - С. 30-33. Кл.слова (ненормированные): ДИАГНОСТИКА (ПЕД.) -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- "ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЧЕРЕПАХА" (ПОСОБИЕ) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Г 55 Глушкова, Г. Игра или упражнение? : [игры, направленные на развитие интеллектуальной и физической компетенции детей старшего дошкольного возраста] / Г. Глушкова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 12. - С. 29-34 . - Кл.слова (ненормированные): ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРЫ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Нгуен, Минь Ань Развитие эмоционального интеллекта: аутотренинг для взрослых / Нгуен Минь Ань // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 1. - С. 2-7 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- АУТОТРЕНИНГИ -- ВЗРОСЛЫЕ -- РОДИТЕЛИ -- ОДИНОЧЕСТВО Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Карелина, С. Н. Разные виды занятий с развивающими играми Воскобовича : Развитие элементар. мат. представлений / С. Н. Карелина // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 6. - С. 23-27 . - Кл.слова (ненормированные): развивающие игры -- мышление креативное -- интеллектуальное развитие -- младшие дошкольники -- интегрированные занятия -- математическое представление -- занятие-сказка Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Воскобович, Вячеслав Вадимович один из первых отечественных разработчиков и производителей развивающих игр (один из первых отечественных разработчиков и производителей развивающих игр) |
Почаева, Т. А. Интеллектуальная игра / Т. А. Почаева // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 2. - С. 36-38 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДОУ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Богат, В. Творческие задачки / В. Богат // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 2. - С. 39-41 Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Крючкова, А. А. Интеллектуализация музыкальности дошкольников / А. А. Крючкова // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 2. - С. 32-34 . - Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- музыкальное воспитание -- музыкальное развитие -- интеллектуальное развитие -- музыкально-ритмическая деятельность -- игры (педагогика) -- музыкальные занятия Держатели документа: НПБ БГПУ |
Я 89 Яфаева, В. Педагогическая технология проектирования интеллектуального развития дошкольника / В. Яфаева // Дошкольное воспитание. - 2009. - №6. - С. 94-99. - Библиогр.: с.99 (8 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бурова, Ю. С. Формирование пространственных представлений и предложно-падежных конструкций у детей с фенилкетонурией на логопедических занятиях / Бурова Ю. С. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 3. - С. 49-56 Кл.слова (ненормированные): ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- ПРОСТРАНСТВО -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- САМОСОЗНАНИЕ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ (ПЕД.) -- УСЛОВИЯ (ПЕД.) -- ФЕНИЛКЕТОНУРИЯ -- ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ЦНС -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье рассматриваются вопросы освоения предметного и социального пространства в построении ребенком умственной картины мира. Особое внимание уделено проблеме освоения окружающего пространства в обучении детей, больных фенилкетонурией. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Здир, В. Влияние литературы на эмоциональное, интеллектуальное и творческое развитие ребенка / В. Здир // Практическая психология и логопедия. - 2009. - № 4. - С. 43-44 Кл.слова (ненормированные): детская психология -- дети -- интеллектуальное развитие -- литература -- чтение -- эмоциональное развитие Держатели документа: НПБ АлтГПА |
Манелис, Н. Г. Факторы, влияющие на адаптацию подростков с аутизмом: анализ результатов катамнестического исследования / Манелис Н. Г. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4. - С. 2-11 Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИЯ -- ПОДРОСТКИ -- АУТИЗМ -- КАТАМНЕСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ТРУДНОСТИ -- ОБЩЕНИЕ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
Грецов, А. Г. Детская игра - главный способ освоения мира / А. Г. Грецов // Психолог в дет. саду. - 2009. - № 2. - С. 4-22 Кл.слова (ненормированные): ИГРА -- СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ИГРУШКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ИГРА -- ОСВОЕНИЕ МИРА -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье обсуждаются психологические механизмы воздействия игры на развитие личности ребенка. Прослеживается динамика игровых интересов ребенка-дошкольника по мере его взросления. Приводятся рекомендации взрослым по организации полноценной игровой деятельности ребенка. Отдельное внимание уделено компьютерным играм, анализу их достоинств и возможных рисков. Подробно рассматриваются характеристики игрушек в контексте их влияния на развитие познавательных интересов ребенка, удовлетворения его эмоциональных потребностей. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 20 Капранова, И. А. Словарно-орфографическая работа как средство интеллектуального развития учащихся / И. А. Капранова // Начальная школа. - 2009. - № 12. - С. 16-18 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- УЧАЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ -- СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Я 89 Яфаева, В. Г. Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в вопросах интеллектуального развития детей / Яфаева В. Г. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 2. - С. 94-98 Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПЕДАГОГИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |