Прудникова, В. А. Общественные настроения в Самарской области по вопросам интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья / В. А. Прудникова // Дефектология. - 2009. - № 1. - С. 77-84 Кл.слова (ненормированные): САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- КАРТИНА ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ Аннотация: В статье представлено исследование сложного взаимодействия факторов, связанных с отношением к ребенку с нарушениями в развитии и его окружению, социокультурными реакциями на болезнь ребенка или его дефект, на статус семьи. Были выявлены некоторые социальные проблемы, характерные для Самарского региона. Сопоставлено общественное мнение разных групп родителей об организации совместного обучения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Возняк, И. В. Муниципальная модель организации интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в г. Белгороде / Возняк И. В., Дубинина В. В. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 1. - С. 22-32 Кл.слова (ненормированные): МУНИЦИПАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- БЕЛГОРОД Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Дубинина, В. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Практическая реализация моделей интеграции в условиях общеобразовательной школы районного центра / А. В. Зарубина и др. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 4. - С. 46-53 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- РАЙОННЫЙ ЦЕНТР -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Жаворонков, Р. Н. Механизм реализации права инвалидов на образование, закрепленный в конвенции о правах инвалидов / Р. Н. Жаворонков // Дефектология. - 2009. - № 4. - С. 81-92 Кл.слова (ненормированные): ПРАВА ИНВАЛИДОВ -- ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ -- КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ ИНВАЛИДОВ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИСКРИМИНАЦИЯ ИНВАЛИДОВ Аннотация: Статья посвящена проблеме прав инвалидов на образование. Описан отраженный в документах ООН механизм реализации статьи 24 Конвенции о правах инвалидов, посвященной праву на образование. Кратко описаны история создания и структура Конвенции. Дан обзор документов ООН, касающихся права инвалидов на на образование. Раскрываются понятия "инклюзивное образование", "специальное образование", "интегрированное образование", "разумное приспособление", "дискриминация по признаку инвалидности в сфере образования". Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Назарова, Н. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблемы внедрения / Н. Назарова // Социальная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 77-87 Кл.слова (ненормированные): интегрированное образование -- социальная интеграция -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- инклюзивное образование -- Россия Держатели документа: НПБ БГПУ |
С 32 Сергоманов, П. А. Построение системы поддержки муниципальных проектов работы с детьми с ОВЗ в Красноярском крае / П. А. Сергоманов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 16-18 Рубрики: КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ Кл.слова (ненормированные): МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 44 Дианова, В. И. Проблемы интегрированного обучения и предпосылки их решения : (из опыта работы пилот. площадок интегрир. образования детей с ОВЗ в Краснояр. крае) / В. И. Дианова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 19-24 Рубрики: КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПИЛОТНЫЕ ПЛОЩАДКИ (ПЕД.) -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 19 Назарова, Н. М. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблемы внедрения / Назарова Н. М. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 8-16 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- ЭКСТРАПОЛЯЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 19 Малофеев, Н. Н. О III Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 3-12 Кл.слова (ненормированные): ВСЕРОССИЙСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 19 Малофеев, Н. Н. Система специального образования на этапе модернизации / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 3-17 Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Х 86 Хохлова, Н. А. Социальная адаптация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования / Н. А. Хохлова // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 37-43 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОКРУЖАЮЩИМИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ -- КОММУНКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 89 Кузнецова, Г. В. Проблемы детей с двигательными нарушениями в условиях массового сада / Кузнецова Г. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 4. - С. 64-66 Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МАССОВЫЙ ДЕТСКИЙ САД -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Х 86 Хохлова, Н. Организация работы по социальной адаптации дошкольников в процессе интегрированного обучения дошкольников и младших школьников / Н. Хохлова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 8. - С. 115-122. - Библиогр.: с. 122 (6 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 24 Лапп, Е. А. Интеграция общего и специального образования: региональный контекст : Итоги проекта "Включ. образование - стратегия образования для всех" / Е. А. Лапп // Социальная педагогика. - 2010. - № 5. - С. 107-113 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВКЛЮЧЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АТИПИЧНЫЕ УЧАЩИЕСЯ -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 72 Антонова, О. А. Интегрированные формы профессионального образования молодежи с нарушением слуха в образовательном учреждении СПО / О. А. Антонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 34-41 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОЛОДЕЖЬ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СПО -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 13 Савина, А. Польша: инклюзия в детских дошкольных учреждениях / А. Савина // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 16-26 Рубрики: ПОЛЬША Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИЯ -- ДЕТСКИЕ ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ДЕТСКИЙ САД Аннотация: В современной педагогической науке и практике интеграция в образовании, или инклюзия, предполагает создание нового типа образовательной среды, в которой для детей с особыми образовательными потребностями и возможностями создаются благоприятные условия развития. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 71 Косарева, У. В. Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития / У. В. Косарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7 Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Дрягина , И. С. Создание профессионального педагогического сообщества как основной ресурс развития инклюзивного образования / И. С. Дрягина // Дефектология. - 2013. - № 1. - С. 68-74 Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА -- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ЗПР -- МОДЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА -- ПРОГРАММА ПЕРЕПОДГОТОВКИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СООБЩЕСТВА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРЕРКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VII ВИДА -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Аннотация: В статье предлагаются различные модели повышения профессиональной компетентности, учитывающие образовательные условия, в которых работает педагог : массовая школа, класс или специальная (коррекционная) школа VII вида. Держатели документа: КСБ |
Н 34 Науменко, Ю. Гармонизация отношений ребенка с ОВЗ и сверстников в условиях интегрированного образования / Ю. Науменко, О. Науменко // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 13-19 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЙ ДИСКОМФОРТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПРОТИВОРЕЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ -- ВРАЖДЕБНОСТЬ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Науменко, О. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ж 68 Жигорева, М. В. Концептуальные подходы к реализации интегрированного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья / Жигорева М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 15-17 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |