Смирнова, Е. Б. Формирование обобщающих понятий и навыков словообразования / Е. Б. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 4. - С. 66-67 . - Кл.слова (ненормированные): формирование понятий -- навыки -- словообразование -- дошкольники -- дошкольная педагогика -- фрукты -- мебель -- посуда -- овощи -- домашние животные -- дикие животные -- обувь -- одежда -- инструмент -- транспорт -- птицы -- насекомые -- игры -- глаголы -- приставочные глаголы Держатели документа: НПБ БГПУ |
Шифр: В3/2008/11 Журнал 2008г. N 11 Болтрукевич С. П. Проекты в "Сказке" : [инновац. деятельность в ДОУ] / Болтрукевич С. П. - С.4-10 Рыбникова О. С. Друг веселый, мячик мой... : [фитбол] / Рыбникова О. С. - С.11-13 Евдокимова Н. А. Музыкальный салон в "Солнышке" / Евдокимова Н. А. - С.14-23 Морозова Т. В. Хромотерапия в здоровьесбережении дошкольников специализированных групп / Морозова Т. В. - С.24-25 Лапшина Н. Н. Оркестр - это здорово! : [инструмент. музицирование в ДОУ] / Лапшина Н. Н. - С.26-28 Ахметзянова С. Э. Мы в дом ель, а она с собой - метель : [пословицы, заклички, загадки, стихи о зиме] / Ахметзянова С. Э. - С.29-30 Семенкова Н. И. Пряники русские : (познават. занатие в сред. группе) / Семенкова Н. И. - С.32-35 Важова, С. А. На занятиях экологии : (для детей мл. разновозраст. группы) / С. А. Важова, Л. В. Самойлова. - С.35-39 Самойлова Л. В. Математика - это интересно! : (занятия в ст. разновозраст. группе) / Самойлова Л. В., Важова С. А. - С.39-46 Медикова В. В. Эстетическое развитие детей в рамках дошкольного музыкального образования / Медикова В. В. - С.46-50 Важова С. А. Сенсорное воспитание в младшей группе / Важова С. А. - С.51-58 Гагунская Н. В. Такая важная маленькая буква / Гагунская Н. В. - С.59-62 Лебедева Н. В. Праздники, посвященные развитию речи у детей / Лебедева Н. В. - С.64-71 Лузгина С. Г. Наша Родина - матушка-Россия / Лузгина С. Г., Перешивко В. М. - С.71-74 Лушникова Е. В. Как мы играем в экономику / Лушникова Е. В. - С.75-78 Гряколова С. В. Конструирование из мятой бумаги : (кружковая работа) / Гряколова С. В. - С.79-83 Трохина Е. В. Игры с квадратом / Трохина Е. В. - С.84-88 Шатверян Т. С. Формирование морально-нравсткенной сферы старших дошкольников / Шатверян Т. С., Финк А. В. - С.89-92 Киселева Г. И. Формы взаимодействия с семьями воспитанников по ППД / Киселева Г. И. - С.92-94 Звонарева Н. П. Разумная оценка детей / Звонарева Н. П. - С.95-96 Фликова Л. А. Улучшаем эмоциональное самочувствие / Фликова Л. А. - С.97-99. Дешевых Н. П. Проектирование процеса развития ДОУ / Дешевых Н. П. - С.100-104 Чечулина О. Г. Инновационная деятельность педагогов ДОУ в межаттестационный период / Чечулина О. Г. - С.105-110 Тулина Н. И. Чтобы труд приносил радость / Тулина Н. И. - С.111-114 Григорьева Л. А. Защитим права ребенка / Григорьева Л. А. - С.118-123 Григорьева Л. А. Познаем других и себя / Григорьева Л. А., Титаева М. И. - С.123-131 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Лапшина, Н. Н. Оркестр - это здорово! : [инструмент. музицирование в ДОУ] / Лапшина Н. Н. // Воспитатель ДОУ. - 2008. - № 11. - С. 26-28 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ОРКЕСТР -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Г 70 Горушкина, С. Н. Управление проектами как инструмент культурной политики / С. Н. Горушкина // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2009. - № 1. - С. 47-51 Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРНАЯ ПОЛИТИКА -- КУЛЬТУРА (БЮДЖЕТНЫЕ РЕСУРСЫ) -- ФАНДРЕЙЗИНГ (КУЛЬТ.) -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КУЛЬТУРА) Держатели документа: НБ АЛТГАКИ АКУНБ НБ АлтГУ ЦБС г. Барнаула Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кукушкин, И. И. Логика проектирования научного интернет-ресурса в сфере коррекционной педагогики / И. И. Кукушкин // Дефектология. - 2009. - № 6. - С. 50-57 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ -- ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье впервые представлена логика проектирования интернет-ресурса, направленного на внедрение результатов научных исследований в области коррекционной педагогики. Последовательно рассматривается проектирование структурных и функциональных элементов интернет-ресурса в данном смысловом контексте. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Сурво, М. В. Взаимодействие со СМИ как основной инструмент PR / М. В. Сурво // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2009. - № 10. - С. 65-70 Кл.слова (ненормированные): СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (СМИ) -- СМИ (СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ) -- ПРЕСС-РЕЛИЗ -- ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ -- СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 89 Кукушкина, О. И. "На даче": новый компьютерный инструмент формирования картины мира / О. И. Кукушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 20-29 Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ КАРТИНЫ МИРА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОБУЧАЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Расцветаева, Н. П. Каталог местных изданий как инструмент измерения научно-образовательного потенциала региона / Н. П. Расцветаева // Библиография. - 2010. - № 3. - С. 22-25. Кл.слова (ненормированные): КРАЕВЕДЕНИЕ -- БИБЛИОТЕКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ -- БИБЛИОМЕТРИЯ -- КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ф 33 Федоров, А. И. "Паспорт здоровья" как основа формирования культуры здоровья ребенка и инструмент в системе психолого-педагогического и здоровьесберегающего сопровождения / А. И. Федоров, О. Г. Лысых, Э. В. Працун // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 5. - С. 90-92 Кл.слова (ненормированные): ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЯ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лысых, О. Г.; Працун, Э. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 38 Левшина, Н. Н. "Победителем стал железнодорожный вокзал", или Сайт как инструмент обслуживания / Н. Н. Левшина // Современная библиотека. - 2011. - № 4. - С. 40-43 Кл.слова (ненормированные): ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА -- ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ -- ЦБС -- САЙТ БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕЧНЫЙ САЙТ -- БИБЛИОТЕЧНЫЙ ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПРОЕКТ -- ВИРТУАЛЬНАЯ СПРАВКА Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: М1/2011/2 Журнал 2011г. N 2 Мавликаева, Ю. А. Модель организации комплексной реабилитации инвалидов на региональном уровне / Ю. А. Мавликаева. - С.3-6 Бирюлина, Ю. К. Индивидуальная программа реабилитации инвалидов с нарушениями слуха - адекватная электроакустическая коррекция / Ю. К. Бирюлина, Н. Б. Бражкина, Н. С. Дмитриев. - С.6-8 Особенности экспертизы трудоспособности у больных болезнью Паркинсона с разным возрастом дебюта заболевания / Н. Н. Шиндряева и др. - С.9-11 Дементьева, Н. Ф. Перспективы развития системы реабититации инвалидов вследствие психических заболеваний в учреждениях социальной защиты / Н. Ф. Дементьева, Н. П. Жигарева. - С.12-14 Жигарева, Н. П. Научное обоснование системы комплексной реабилитации инвалидов в психоневрологических учрежедниях социальной защиты / Н. П. Жигарева, Н. Ф. Дементьева. - С.15-18 Самородская, И. В. Гендерные клинико-социальные особенности и степень утраты трудоспособности у психических больных, госпитализированных в психоневрологический стационар / И. В. Самородская, М. А. Ватолина, Н. Д. Кислый. - С.19-21 Соколов, Д. А. Факторы социальной адаптации больных пожилого возраста в геронтопсихиатрическом центре милосердия и этапы ее реализации / Д. А. Соколов. - С.21-23 Криворучко, Ю. Д. Медико-социальная экспертиза психически больных старше 50 лет, совершивших правонарушение, и ее роль в социальной защите инвалидов, прошедших принудительное лечение / Ю. Д. Криворучко. - С.24-26 Доютова, М. В. Клиникэкспертная работа муниципальных библиотек / М. В. Доютова. - С.26-28 Психологический портрет медицинского эксперта с позиции соционического подхода / В. А. Бердутин и др. - С.29-33 Романенко, И. А. Заболеваемость туберкулезом и состояние фтизиатрической службы в Краснодарском крае / И. А. Романенко, Ю. И. Захарченко. - С.34-35 Романенко, И. А. Анализ состояния и динамики первичной инвалидности вследствие туберкулеза в Краснодарском крае за период 2005-2009 гг. / И. А. Романенко. - С.35-37 Региональные особенности структуры певичной инвалидности взрослого населения Нижегородской области с учетом групп инвалидности / Е. А. Базаева и др. - С.37-41 Василькова, Н. А. Уровень и структура повторной инвалидности при сахарном диабете в Алтайском крае / Н. А. Василькова, Т. В. Наумова. - С.42-43 Жилюк, М. А. Состояние первичной инвалидности вследствие врожденных аномалий развития среди детского населения Мурманской области за 2007-2009 гг. / М. А. Жилюк, Н. Ю. Бессонова, С. В. Павлова. - С.43-45 Самородская, И. В. Временная нетрудоспособность и инвалидность при сердечно-сосудистых заболеваниях / И. В. Самородская, Е. Н. Фуфаев. - С.45-46 Реабилитация лиц пожилого возраста с сочетанной соматической патологией. Современные возможности и перспективы. - С.47-48 Гусев, А. О. Семейное положение пациентов отделений восстановительного лечения неврологического и кардиологического профилей как важная часть их социально-гигиенической характеристики / А. О. Гусев. - С.49-50 Хазова, И. В. Особенности вариабельности ритма сердца при патологии сердечно-сосудистой системы / И. В. Хазова, О. Ф. Девятова. - С.51-52 Низова, Л. М. Информированность как фактор социальной адаптации семей с детьми с ограниченными возможностями / Л. М. Низова, И. В. Перепелкина. - С.53-54 Морозова, Е. В. Психологическая реабилитационная карта как инструмент учета реабилитационого процесса / Е. В. Морозова, Д. И. Бурлакова. - С.54-57 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
М 80 Морозова, Е. В. Психологическая реабилитационная карта как инструмент учета реабилитационного процесса / Е. В. Морозова, Д. И. Бурлакова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2011. - № 2. - С. 54-57
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ИНТЕРНАТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ КАРТА -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ДИСПОЗИЦИИ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Бурлакова, Д. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: З1/2011/7 Журнал 2011г. N 7/8 Харисов, Ф. Ф. Здоровьесберегающая деятельность в системе образования Кемеровской области / Ф. Ф. Харисов. - С.4-5 Руднева, Е. Л. Пути и средства реализации региональной модели сохранения и укрепления здоровья субьектов образовательного процесса / Е. Л. Руднева. - С.10-16 Казин, Э. М. Научно-теоретические и прикладные аспекты адаптации и здоровья в системе образования / Э. М. Казин, А. И. Федоров, Е. А. Пахомова. - С.17-24 Барбараш, Н. А. Образование - путь к здоровью / Н. А. Барбараш, И. Ю. Прокашко. - С.25-31 Никифорова, О. А. Психолого-педагогические и здоровьесберегающие аспекты обучения старшеклассников / О. А. Никифорова. - С.32-35 Шлыкова, О. В. Подготовка педагогов к осуществлению здоровьесберегающей деятельности в муниципальной системе повышения квалификации / О. В. Шлыкова. - С.36-39 Попова, Г. Н. Решения проблемы повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях / Г. Н. Попова. - С.40-43 Преображенская, Г. А. Создание здоровьесберегающей среды и адаптация подростков с девиантными формами поведения в условиях специальной общеобразовательной школы / Г. А. Преображенская. - С.44-46 Сынкова, Н. А. Формирование здоровьесберегающих компетенций у студентов педагогического колледжа / Н. А. Сынкова. - С.47-49 Левина, И. Л. Оценка физкультурно-оздоровительной деятельности учреждений системы образования крупного промышленного центра / И. Л. Левина. - С.50-55 Душенина, Т. В. Здоровьесберегающая деятельность в системе дополнительного профессионального образования / Т. В. Душенина, И. В. Сковороднева. - С.56-58 Портфолио здоровья как инструмент здоровьесберегающего сопровождения воспитательно-образовательного процесса / А. И. Федоров и др. - С.59-62 Реализации здоровьесберегающей модели в системе образования Кузбасса / Е. Л. Руднева и др. - С.63-66 Кожевникова, Э. Э. Модель психолого-валеологической службы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов / Э. Э. Кожевникова, В. И. Навалихина, Л. В. Тырышкина. - С.67-70 Насырова, Н. В. Новые формы взаимодействия детского сада с социумом / Н. В. Насырова. - С.71-72 Рукас, Т. И. Дошкольное образование: система интегративных взаимодействий по гармонизации жизнедеятельности семьи / Т. И. Рукас. - С.73-79 Сулейманова, Т. П. Паспорт здоровья дошкольника как инструмент в системе психолого-педагогического и здоровьесберегающего сопровождения дошкольников / Т. П. Сулейманова, О. В. Тихонова. - С.80-85 Белоногова, Е. В. Профилактика нарушений психоэмоционального здоровья педагогических работников: современные психотехнологии и возможности их применения в системе повышения квалификации / Е. В. Белоногова, М. В. Долгих. - С.86-92 Облецова, Р. И. Современная школа как пространство заботы о здоровье школьников и педагогов / Р. И. Облецова, О. С. Литвинова. - С.93-96 Витовская, Т. В. Решение проблем психологического здоровья воспитанников старшего школьного возраста посредством реализации программы "Зеркало" в учреждении дополнительного образования детей / Т. В. Витовская, Л. Г. Качан. - С.97-100 Комплексная программа деятельности Кемеровского государственного университета "ВУЗ здорового образа жизни" / И. А. Свиридова. - С.101-106 Литвинова, Н. А. Применение автоматизированной программы для оценки психофизиологических особенностей и функционального состояния учащихся / Н. А. Литвинова, В. И. Иванов. - С.107-110 Рылова, Н. Т. Организация системы сетевого взаимодействия по реализации проекта "Здоровьесберегающая инфраструктура в системе социального управления муниципального образования" / Н. Т. Рылова, Г. Н. Попова, Л. Л. Трапезникова. - С.110-115 Яворовская, Т. В. Организационно-методическое сопровождение федерального проекта "Школьное питание" центром диагностики и консультирования г. Кемерово / Т. В. Яворовская, А. Г. Ханевская. - С.116-118 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Портфолио здоровья как инструмент здоровьесберегающего сопровождения воспитательно-образовательного процесса / А. И. Федоров и др. // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 7/8. - С. 59-62 Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- УЧАЩИЕСЯ -- ПОРТФОЛИО ЗДОРОВЬЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Сулейманова, Т. П. Паспорт здоровья дошкольника как инструмент в системе психолого-педагогического и здоровьесберегающего сопровождения дошкольников / Т. П. Сулейманова, О. В. Тихонова // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 7/8. - С. 80-85 Кл.слова (ненормированные): ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Тихонова, О. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 89 Кукушкина, О. И. Специальный инструмент обучения / О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2012. - № 1. - С. 41-54 Кл.слова (ненормированные): жизненная компетентность -- картина мира -- специальный инструмент моделирования действительности -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР Аннотация: В статье рассматривается специальный инструмент формирования картины мира - "калейдоскоп картин жизни и ее изменений на протяжении года", описываются принципы построения и логика применения в целях предупреждения и преодоления фрагментарности, ограниченности, однозначности в понимании происходящего. Держатели документа: КСБ |
Шифр: П2/2012/1 Журнал 2012г. N 1 Семенова, В. Э. Непонятный гендер и как его "приручить" и сделать помощником в работе / В. Э. Семенова. - С.6-11 Клецина, И. С. Гендерный подход в анализе процесса социализации в период дошкольного детства / И. С. Клецина. - С.12-24 Семенова, Л. Э. Психологические теории гендера как возможный инструмент анализа субъективной реальности и социальной действительности / Л. Э. Семенова. - С.25-41 Никитина, А. А. Особенности гендерной социализации современных мальчиков / А. А. Никитина. - С.42-53 Семенова, Л. Э. "Что такое хорошо и что такое плохо": гендерное измерение версии современных дошкольников / Л. Э. Семенова, В. Э. Семенова. - С.54-79 Кожина, Е. В. Гендерная специфика родительского отношения к детям дошкольного возраста / Е. В. Кожина. - С.80-91 Шашкина, Н. П. Возможности воспитания гендернонесхематизированных детей в условиях детского сада / Н. П. Шашкина. - С.92-97 Шарп, С. Социальное конструирование половых различий / С. Шарп. - С.98-132 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
С 30 Семенова, Л. Э. Психологические теории гендера как возможный инструмент анализа субъективной реальности и социальной действительности / Л. Э. Семенова // Психолог в детском саду. - 2012. - № 1. - С. 25-41 Кл.слова (ненормированные): ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АНДРОГИНИЯ -- ГЕНДЕРНАЯ СХЕМА -- ЛИНЗЫ ГЕНДЕРА -- СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ -- ГЕНДЕРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ -- СУБЪЕКТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЕНДЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Л2а/2012/2 Журнал 2012г. N 2 Голицына Н. В. Особенности формирования социальных представлений дошкольников с нарушениями слуха / Голицына Н. В. - С.5-8 Дулгер Н. Н. Опыт совместной работы логопеда и ортодонта по устранению миофункциональных нарушений / Дулгер Н. Н., Алексеева Т. А. - С.9-13 Репкина И. В. Приемы работы с детьми, имеющими нарушения в обозначении мягкости согласных на письме / Репкина И. В. - С.14-19 Рау Е. Ю. Основные направления научных исследований Ю. Б. Некрасовой в период 1960-1990-х годов / Рау Е. Ю. - С.20-23 Ениколопов С. Н. Речь в общении: теория и практика логопсихотерапии / Ениколопов С. Н. - С.23-24 Виноградская А. И. Речевые взаимодействия тактик совладания с ситуациями риска в современных диалогах СМИ / Виноградская А. И. - С.25-26 Елизарова Л. А. Диалогичческое чтение как инструмент речевого развития ребенка / Елизарова Л. А. - С.26-28 Калмыкова Л. А. РЕчевая деятельность как проявление социально ориентированного речевого общения / Калмыкова Л. А. - С.28-29 Каминская А. Н. Использование художественных произведений при глубинном познании психики человека / Каминская А. Н. - С.29-30 Левина Е. В. Параметры качества и приемлемости в оценке речевой коммуникации / Левина Е. В. - С.30-31 Николаева Е. И. Форми рование внутренней картины здоровья как профилактика заболеваемости / Николаева Е. И. - С.32 Белова С. С. Психологический анализ экспертных оценок эмоциональности двусложных русских слов, проведенных в 1989 и 2009 гг. / Белова С. С., Ниоклаева Е. И. - С.33-34 Романов К. М. Речевое выражение психического состояния человека в общении / Романов К. М., Осипова И. С. - С.34-35 Савинкина Н. Б. Общение от лица персонажей / Савинкина Н. Б. - С.35-36 Стасько Е. Г. Влияние условных ценностей на процесс общения / Стасько Е. Г. - С.36-37 Усатенко О. Н. Особенности диалогического взаимодействия в глубинной коррекции / Усатенко О. Н. - С.38-39 Харченко Н. В. Понимание как составная часть речевой коммуникации дошкольников / Харченко Н. В. - С.39-40 Хованская О. Н. Коммуникемы как показатель уровня развития эмоционально-эксперссивной сферы младших школьников / Хованская О. Н. - С.41-42 Черчес Т. Е. Индивидуальные особенности восприятия устной речи при различных формах ее предъявления / Черчес Т. Е. - С.42-44 Чистов В. В. Психологические аспекты речи в трудах средневековых тюркоязычных мыслителей / Чистов В. В. - С.44-45 Вербова К. В. Когнитивные характеристики субъективного переживания совести / Вербова К. В. - С.46-47 Даукша Л. М. Критический дискурс-анализ как инструмент исследования педагогического дискурса / Даукша Л. М. - С.48-49 Чернов Д. Н. Выражение психологических особенностей в количественных показателях речи / Чернов Д. Н., Игнатов Ю. Ю. - С.49-51 Фомина Н. А. Особенности общительности и речевой деятельности педагогов / Фомина Н. А. - С.51-53 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Е 51 Елизарова, Л. А. Диалогическое чтение как инструмент речевого развития ребенка / Елизарова Л. А. // Логопедия сегодня. - 2012. - № 2. - С. 26-28 Кл.слова (ненормированные): ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |