Матасов, Ю. Т.
    Инклюзивное образование: предпосылки и барьеры [Текст] / Ю. Т. Матасов // Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 22-24
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
Россия -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- инклюзия

Держатели документа:
НПБ БГПУ
Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ




    Зинченко, И. М.
    Инклюзивное образование и система подготовки профессионалов: многоуровневая и междисциплинарная модель санкт-петербургского Института раннего вмешательства (ИРАВ) [Текст] / И. М. Зинченко, Е. В. Кожевникова, В. Л. Рыскина // Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 27-29
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- раннее вмешательство -- дети-инвалиды -- инклюзия -- институты

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Кожевникова, Е. В.; Рыскина, В. Л.; Институт раннего вмешательства
Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ




    Малофеев, Н. Н.
    Инклюзивное образование в контексте современной социальной политики [Текст] / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 6. - С. 3-9
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Аюпова, Е. Е.
    Лекотека как форма инклюзивного образования детей с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Е. Е. Аюпова, И. В. Хохлова // Логопед. - 2010. - № 4. - С. 49-55
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- ограниченные возможности здоровья -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- лекотека -- речевые нарушения -- логопедическая работа -- конспекты занятий -- логопедические занятия

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Хохлова, И. В.


74.3
Д 44


    Дианова, В. И.
    Проблемы интегрированного обучения и предпосылки их решения [Текст] : (из опыта работы пилот. площадок интегрир. образования детей с ОВЗ в Краснояр. крае) / В. И. Дианова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 19-24
ББК 74.3
Рубрики: КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПИЛОТНЫЕ ПЛОЩАДКИ (ПЕД.) -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.32
С 60


    Соловьева, Т. А.
    Особые образовательные потребности интегрированых школьников с нарушенным слухом [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 27-32
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НАРУШЕННЫЙ СЛУХ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- МАССОВАЯ ШКОЛА -- ИНКЛЮЗИЯ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ТИПОВАЯ РЕЧЕВАЯ КАРТА
Аннотация: Изложены основные подходы к организации помощи интегрированным школьникам с недостатками слуха. Обсуждаются результаты первого этапа экспериментального исследования, построенного на традиционном логопедическом обследовании речи (по типовой речевой карте).

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
К 50


    Клочкова, Е. В.
    Факторы, влияющие на включение ребенка-инвалида в жизнь общества [Текст] : Индивид. и коллектив. опыт на пути инклюзии / Е. В. Клочкова // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 1-18
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОБЩЕСТВО -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ -- ИНКЛЮЗИЯ -- МОДЕЛИ ИНВАЛИДНОСТИ -- СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СЕМЬИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ -- РОДИТЕЛИ -- СПЕЦИАЛИСТЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


60.993-35
Ч-49


    Черняева, Т. И.
    Социальная реабилитация "нетипичных" детей [Текст] / Т. И. Черняева // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 19-30
ББК 60.993-35

Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- "НЕТИПИЧНЫЕ" ДЕТИ -- НОРМАЛИЗАЦИЯ -- МЕЙНСТРИМИНГ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- АУТИЗМ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
Б 23


    Банч, Г.
    10 ключевых пунктов успешной инклюзии [Текст] / Г. Банч // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 50-56
ББК 74.3
Рубрики: КАНАДА
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- УЧЕБНЫЙ ПЛАН -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ЛИДЕРСТВО -- УВАЖЕНИЕ -- ДОСТИЖЕНИЕ -- РЕШИМОСТЬ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
Ш 71


    Шматко, Н. Д.
    Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности [Текст] / Н. Д. Шматко // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 52-59
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ГРУППЫ КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ (ПЕД.) -- ОТКЛОНЕНИЯ В РАЗВИТИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
М 19


    Малофеев, Н. Н.
    От интеграции к инклюзии: история специального образования в ХХ веке [Текст] / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 9-10
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ХХ ВЕК -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
В 48


    Винзер, М.
    Эра инклюзии [Текст] : (фрагм. гл. из кн. "От интеграции к инклюзии") / М. Винзер // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 11-20
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НОРМАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Шифр: А1/2010/4
   Журнал

Аутизм и нарушения развития [Текст]
2010г. N 4
Содержание:
Семаго Н. Я. Инклюзия как новая образовательная философия и практика / Семаго Н. Я. - С.1-9
Малофеев Н. Н. Многие дети-инвалиды могут учиться в обычных школах / Малофеев Н. Н. - С.10-12
Керре Н. О. Особенности социального окружения детей с аутизмом / Керре Н. О. - С.13-20
Виноградова Л. А. Я читаю... : матод. пособие : Рабочая тетр. по чтению. Ч. III / Виноградова Л. А. - С.21-27
Кравцов К. Г. Создание вариативных условий для получения образования детьми-инвалидами / Кравцов К. Г. - С.28-30
Бохан П. А. "А это гражданка лошадка..." : (Из опыта работы с ребенком с синдромом Аспергера) / Бохан П. А. - С.31-43
Прохорова Г. А. Определение талантов и способностей детей методом игрового взаимодействия / Прохорова Г. А. - С.44-54
Назаркина С. И. Организация службы сопровождения семьи и ребенка в Пскове / Назаркина С. И., Царев А. М. - С.55-64
Сидорова И. В. Проект Социальная деревня "Благодатная" : (г. Новокузнецк) / Сидорова И. В. - С.65-66
Детский консультационно-развивающий центр "Зазеркалье". - С.67-70
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ

74.3
С 30


    Семаго, Н. Я.
    Инклюзия как новая образовательная философия и практика [Текст] / Семаго Н. Я. // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 4. - С. 1-9
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
А 86


    Артюшенко, Н. П.
    Деятельность городской психолого-медико-педагогической комиссии по изучению практики выявления, отбора, обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в городе Томске [Текст] / Артюшенко Н. П. // Логопедия сегодня. - 2011. - № 2. - С. 31-37
ББК 74.3
Рубрики: ТОМСК
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ -- ПМПК -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДИАГНОСТИКА -- ИНКЛЮЗИЯ -- ЛИЧНОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИ -- РОДИТЕЛИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ КУЛЬТУРА
Аннотация: Анализируется ситуация психолого-медико-педагогического выявления детей с ОВЗ, влияние социальных факторов на систему показателей психического развития детей.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.32
С 60


    Соловьева Т. А.
    Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе [Текст] / Соловьева Т. А. // Дефектология. - 2011. - N 3. - С. 23-29
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- УЧЕНИКИ -- НАРУШЕННЫЙ СЛУХ -- МАССОВАЯ ШКОЛА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
М 19


    Малофеев, Н. Н.
    Похвальное слово инклюзии или речь в защиту самого себя [Текст] / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 3-17
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
М 19


    Малофеев, Н. Н.
    Похвальное слово инклюзии, или Речь в защиту самого себя [Текст] / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 1. - С. 3-15
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Шифр: К2/2012/2
   Журнал

Коррекционно-развивающее образование [Текст]
2012г. N 2
Содержание:
Галеева, Н. Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника / Н. Галеева. - С.3-8
Мусиенко, Н. Классы на открытом воздухе / Н. Мусиенко. - С.9-11
Мозгачева, Н. Сказкотерапия как средство формироания гендерной индентичности дошкольников / Н. Мозгачева. - С.12-15
Савина, А. Польша: инклюзия в детских дошкольных учреждениях / А. Савина. - С.16-26
Кевля, Ф. Психолого-педагогический консилиум как творческая мастерская по педагогической поддрежке личностного развития ребенка / Ф. Кевля. - С.27-35
Токарь, И. Школьные проблемы одаренных детей: профилактика, диагностика, коррекция : Доп. проф. образоват. программа повышения квалификации пед. и рук. работников / И. Токарь. - С.36-47
Коновалов, В. Детсктво: за пределами компетенции специалистов / В. Коновалов. - С.48-52
Накусов, С. Особенности профессионального выгорания педагогов начальной школы и учителей физической культуры / С. Накусов. - С.53-57
Евсеева, Л. Педагогические средства коррекции эмоционального состояния детей в дошкольном возрасте / Л. Евсеева, Т. Шипунова, Е. Беленькова. - С.58-61
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ

74.3
С 13


    Савина, А.
    Польша: инклюзия в детских дошкольных учреждениях [Текст] / А. Савина // Коррекц.-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 16-26
ББК 74.3
Рубрики: ПОЛЬША
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- ДЕТСКИЕ ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ДЕТСКИЙ САД
Аннотация: В современной педагогической науке и практике интеграция в образовании, или инклюзия, предполагает создание нового типа образовательной среды, в которой для детей с особыми образовательными потребностями и возможностями создаются благоприятные условия развития.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)