Микляева, Ю. В.
    Использование программы "Приобщение детей к истокам русской народной культуры" в процессе коррекционно-логопедической и воспитательной работы / Ю. В. Микляева // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 1. - С. 60-65
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА -- СЕМАНТИКА -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА -- ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- АОП -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Гуськова, А. А.
    Малые фольклорные жанры в формировании звуковой культуры речи / А. А. Гуськова // Логопед. - 2008. - № 5. - С. 66-76
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
звуковая культура -- культура речи -- речевое развитие -- детский фольклор -- артикуляционная гимнастика -- потешки -- пестушки -- скороговорки -- приговорки -- мелкая моторика -- свистящие звуки -- логопедия

Держатели документа:
НПБ БГПУ


74.268.1Рус
Ч-64


    Чирво, А. Ю.
    Звуковой образец как средство совершенствования произносительной культуры младших школьников / А. Ю. Чирво // Начальная школа. - 2009. - № 10. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.)
ББК 74.268.1Рус

Кл.слова (ненормированные):
УСТНАЯ РЕЧЬ -- ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗВУКОВОЙ ОБРАЗЕЦ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ АлтГПА
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.37
Е 60


    Емельянова, Ирина Дмитриевна.
    Познавательная активность детей с общим недоразвитием речи / Емельянова И. Д,, Подольская О. А. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 4. - С. 48-57
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ
Аннотация: Дидактическая игра рассматривается как средство формирования познавательной активности старших дошкольников с нарушением речи. Проведен подбор и систематизация игр с учетом развития речи, познавательных психических процессов, психомоторики, установления межличностных отношений с детьми и взрослыми.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Подольская, Олеся Александровна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)