Климонтович, Е. Ю. Программа работы с детьми, имеющими первый уровень речевого недоразвития / Климонтович Е. Ю. // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 2. - С. 42-47 : ил Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- АРТИКУЛЯЦИЯ -- ДИКЦИЯ -- РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Некрасова, Е. А. Дифференцированный подход в развитии вокально-хоровых навыков у детей / Е. А. Некрасова // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 3. - С. 28-30 . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- дифференцированный подход -- вокально-хоровой жанр -- ХОРОВОЕ ПЕНИЕ -- дыхание -- дикция -- ЗВУКООБРАЗОВАНИЕ -- ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫЕ НАВЫКИ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Бруссер, А. М. Речевая культура против речевой анархии / А. М. Бруссер // Школьный логопед. - 2007. - № 1. - С. 49-55 Кл.слова (ненормированные): культура речи -- орфоэпия -- дикция -- языкознание Держатели документа: НПБ БГПУ |
М 60 Миловзорова, А. М. Выразительное чтение как средство воспитания нравственных чувств / А. М. Миловзорова, Е. В. Тиунова // Начальная школа. - 2010. - № 5. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв.) Кл.слова (ненормированные): НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЫХАНИЕ -- ГОЛОС -- ДИКЦИЯ -- УРОКИ ЧТЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Тиунова, Е. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ф 76 Фоминых, Е. Н. Развиваем речь детей : Семинар-практикум для воспитателей / Е. Н. Фоминых // Ребенок в детском саду. - 2010. - № 3. - С. 37-39 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ -- СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- СКОРОГОВОРКИ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ДИКЦИЯ -- СВЯЗНАЯ УСТНАЯ РЕЧЬ -- ВОСПИТАТЕЛИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 69 Романова, И. Диалог взрослых в детском саду. Ст. 10 : Структур. содерж. метод. работы с педагогами ДОУ : [техника речи педагога, речеголосовой тренинг] / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 90-96 Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПЕДАГОГИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ГОЛОС -- РЕЧЕГОЛОСОВОЙ ТРЕНИНГ -- ДИКЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 65 Андреева, А. П. Тропинка загадок : Развлечение : Подгот. к шк. группа / А. П. Андреева // Ребенок в детском саду. - 2013. - № 4. - С. 22-23 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- ЗАГАДКИ -- ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ -- СЛОГОВЫЙ АНАЛИЗ -- СИНОНИМЫ -- ДИКЦИЯ -- ТЕМП РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 37 Шевлякова, И. Вот дом, который построил Джек : курс по формированию правильной дикции у старших дошкольников и младших школьников / И. Шевлякова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 33-38. ; . - 2014. - № 5/6. - С. 34-37 Рубрики: Дикция Детская речь--Дефекты--Исправление Логопедическая помощь детям Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИКЦИЯ -- ЗВУКОВАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
В 19 Васильев, Ю. А. Речевой тренинг - процесс творческий / Ю. А. Васильев // Специальное образование. - 2015. - № 4. - С. 99-106 Кл.слова (ненормированные): ГОЛОС -- ФОНОПЕДИЯ -- РЕЧЕВОЙ ТРЕНИНГ -- АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО -- СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ДИКЦИЯ -- ДРАМАТУРГИЯ -- ИМПРОВИЗАЦИЯ -- МЕТОД РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА Аннотация: В статье рассматривается новая философия речевых тренингов - синхронизированного тренинга сенсорных механизмов пластики, голоса и речи, отражающая диалогичность актерского искусства, объединяющая глубинные процессы порождения действенной речи, отражающая сочетаемость в речевом искусстве актера вербального и невербального уровней воздействия на партнеров и на зрителей. Держатели документа: АКСБ |
Ш 37 Шевлякова, И. Вот дом, который построил Джек [Электронное издание] : курс по формированию правил дикции у ст. дошкольников и мл. школьников / И. Шевлякова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2014. - № 7/8. - С. 30-34 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИКЦИЯ Держатели документа: АКСБ |
С 32 Сергеева, Г. Н. Чистоговорки как средство формирования четкой дикции у младших школьников / Сергеева Г. Н. // Логопед. - 2018. - № 3. - С. 74-82 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- РЕЧЬ С ДВИЖЕНИЕМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИКЦИЯ -- ЧИСТОГОВОРКИ -- ТЕМПО-РИТМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КООРДИНАЦИЯ РЕЧИ Аннотация: В статье представлен опыт работы по формированию четкой дикции у младших школьников с использованием чистоговорок, предлагаются упражнения, способствующие развитию речевого аппарата, мелкой и общей моторики, чувства ритма и рифмы, что в свою очередь имеет огромное значение для формирования грамотного письма и правильного быстрого чтения. Держатели документа: АКСБ |
С 79 Степанова, В. А. Путешествие в мир Древней Греции : речевой досуг для детей 5-7 лет / Степанова В. А. // Логопед. - 2018. - № 6. - С. 59-63 Кл.слова (ненормированные): ДИКЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ ДОСУГИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СЦЕНАРИИ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОНКУРСЫ Аннотация: В статье представлен сценарий речевого досуга, направленного на развитие у старших дошкольников с речевыми нарушениями интонационной выразительности речи, артистических способностей, умения выступать на публике, закрепление поставленных звуков. Держатели документа: АКСБ |
В 19 Васильев, Ю. А. Элемент "театральности" в обучении искусству речи / Ю. А. Васильев // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 115-131 Кл.слова (ненормированные): ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР -- ТЕАТРАЛЬНОСТЬ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ГОЛОС -- ДИКЦИЯ -- ИМПРОВИЗАЦИЯ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО Аннотация: В статье исследуются возможности внедрения в педагогическую практику элемента "театральности", основывающегося на живом, непосредственном общении сценических партнеров, на спонтанности интонации, на активизации чувственного восприятия человека и акустико-артикуляторной сенсорики. Держатели документа: АКСБ |