Агафонова, Е. Л. Педагогическое обследование детей младшего школьного возраста с синдромом детского аутизма : (характеристика по результатам диагност. и динам. обследования) / Е.Л. Агафонова, О.О. Григорян // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 12-30 : табл. Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СИНДРОМ ДЕТСКОГО АУТИЗМА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ДИНАМИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Григорян, О.О. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ильина , С. Е. Психодиагностическое обследование детей дошкольного возраста / С. Е. Ильина , Н. В. Сорокина // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 5. - С. 42-45 . - Кл.слова (ненормированные): психология -- диагностическое обследование -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- психодиагностика -- психодиагностические методики -- дошкольники Держатели документа: НПБ АлтГПА Доп.точки доступа: Сорокина, Н. В. |
Т 61 Торопова, Т. Ю. Комплексный подход в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего возраста / Т. Ю. Торопова, Т. С. Кривоногова // Логопед. - 2011. - № 10. - С. 24-30 Кл.слова (ненормированные): КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР -- ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЕЕ ВЫЯВЛЕНИЕ ОТКЛОНЕНИЙ -- ОБСЛЕДОВАНИЕ БЕРЕМЕННЫХ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- ДЕТСКАЯ ЛОГОПЕДИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кривоногова, Т. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 27 Маркова, С. В. Развитие личностной зрелости педагога / Маркова С. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 4. - С. 117-121 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПЕДАГОГИ -- ЛИЧНОСТНАЯ ЗРЕЛОСТЬ -- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 18 Данилина, К. К. Использование методики ADOS для диагностики расстройств аутистического спектра у подростков и взрослых / К. К. Данилина, Н. Ю. Коровина // Детская и подростковая реабилитация. - 2019. - № 3. - С. 54-56 Кл.слова (ненормированные): АУТИСТЫ -- АУТИЗМ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ПОДРОСТКИ -- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ADOS -- МОДУЛЬ 4 Аннотация: В настоящее время многие исследователи и специалисты различного профиля нацелены на максимально раннюю диагностику РАС. Однако не менее актуальной остается диагностика группы взрослых людей с аутизмом. "Золотым стандартом" для этого является методика ADOS. В статье рассматриваются некоторые особенности Модуля 4, предназначенного для диагностики подростков и взрослых людей с РАС. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Коровина, Н. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 21 Сатари, В. В. Комплексное психолого-педагогическое обследование детей с нарушением опорно-двигательного аппарата дошкольного и младшего школьного возраста / В. В. Сатари // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 1. - С. 52-86. Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ДЦП -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- КОМПЛЕКСНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОМАНДА -- КАРТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В данной работе речь пойдет о детях с нарушениями развития. Одним из факторов успешной коррекционно-развивающей работы с такими детьми является проведение комплексной диагностики междисциплинарной команды специалистов. Данная работа актуальна как для специалистов специализированных реабилитационных и образовательных учреждений, так и для инклюзивных школ. Держатели документа: КСБ |