Гаджиев, И. А.. Расстройство речи детей дошкольного возраста в условиях двуязычия / И. А. Гаджиев, Ф. Г. Гаджиева, М. В. Гаджиев // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 3. - С. 69-74 : табл. Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАССТРОЙСТВА РЕЧИ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Гаджиева, Ф.Г.; Гаджиев, М.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 83 Протасова, Е. Когда начинается двуязычие? / Е. Протасова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 8. - С. 111-114 . - Кл.слова (ненормированные): ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Трутнева, И. В. Особенности формирования речи детей-билингвов / И. В. Трутнева // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 4. - С. 66-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв.) Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- БИЛИНГВИЗМ -- ДВУЯЗЫЧИЕ Держатели документа: НПБ БГПУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1) Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1) |
Александрова, Н. Ребенок, который не говорит по-русски... / Н. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 15-16 . - Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ЯЗЫКОВАЯ СРЕДА -- НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: НПБ БГПУ Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |
Гусева, Т. С. Обследование развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях двуязычая / Т. С. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 57-62 : табл. Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Т 76 Трофимова, Ю. Поговорим на якутском? : обучение якутской разговорной речи в русскоязычных детских садах в Республике Саха (Якутия) / Ю. Трофимова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 2. - С. 49-51 . - Кл.слова (ненормированные): ДВУЯЗЫЧНЫЕ ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Карташова, В. Н. Какпомочьребенкуовладетьиностраннымязыком? / Карташова В. Н. // ВоспитательДОУ. - 2008. - № 10. - С. 69-72. Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДЕТСКОЕ ДВУЯЗЫЧИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Фадеева, Ю. А. Формирование фонетической стороны речи у детей с двуязычием / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина // Логопед. - 2009. - № 2. - С. 24-31 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- русский язык как иностранный -- автоматизация звуков -- звук Ч -- звук Л -- звук К -- звук Т -- звук Д -- словосочетания -- двуязычие Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Пичугина, Г. А. |
Юрьева, Е. Н. Формирование звукопроизношения у детей с двуязычием: логопедический аспект / Юрьева Е. Н. // Логопед. - 2009. - № 4. - С. 58-69 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- двуязычие -- ДЕТИ-БИЛИНГВЫ -- звукопроизношение -- коррекционная работа -- якутский язык -- русский язык -- упражнения Держатели документа: НПБ БГПУ |
С 89 Сулейманов, И. Подготовка дошкольников к жизни в поликультурном обществе : билингвальные детские сады Германии / И. Сулейманов // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 8. - С. 92-96. - Библиогр.: с.96 (8 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБЩЕСТВО -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- БИЛИНГВАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ САД -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- РАННЕЕ ОВЛАДЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ -- МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ (ПЕД.) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЯЗЫКОВОЕ МНОГООБРАЗИЕ -- КУЛЬТУРНОЕ МНОГООБРАЗИЕ -- ГЕРМАНИЯ Аннотация: Данная статья посвящена анализу опыта организации билингвальных детских садов в Германии в контексте подготовки дошкольников к жизни в политкультурном обществе. В статье приводится классификация билингвальных детских садов и их целевых групп, выделены основные модели организации дошкольного билингвального образования в Германии. В работе приведены базовые принципы дошкольного билингвального образования, а также описаны методы воспитательной работы в билингвальных детских садах Германии. Посещение билингвальных детских садов рассматривается как важная предпосылка развития политкультурной личности дошкольника. Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Михайлова, С. Г. Формирование лексических навыков при обучении дошкольников иноязычной речи в условиях русско-чувашского двуязычая / С. Г. Михайлова // Соврем. дет. сад. - 2009. - № 8. - С. 20-25 Кл.слова (ненормированные): ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ОБУЧЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНОЯЗЫЧНАЯ РЕЧЬ -- РУССКО-ЧУВАШСКОЕ ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Аннотация: Статья посвящена проблемам обучения русскоязычных детей чувашскому языку. Процесс формирования лексических навыков находится в тесной взаимосвязи с произносительными навыками, а соблюдение фонетических норм является необходимым условием для взаимопонимания в процессе общения на неродном языке. Автор раскрывает последовательность работы с вводимыми лексическими единицами, роль и место фонетических упражнений. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Г 96 Гусева, Т. С. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей в условиях двуязычия / Т. С. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 41-44 Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- КОРРЕКЦИОННО-ПРОПЕДЕВЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Л3/2011/5 2011г. N 5 Овчинников, А. В. Двуязычие и дети со специфическим языковым недоразвитием / А. В. Овчинников, Е. Ю. Протасова. - С.6-17 Гуськова, А. А. Программно-целевой подход к организации коррекционно-речевой работы в группах для детей с ОНР / А. А. Гуськова. - С.18-24 Ярошевия, Т. Я. Формирование языковой компетнтности у старших дошкольников с ОНР на материале русских сказок / Т. Я. Ярошевия. - С.24-39 Русакова, О. Г. Детские музыкальные инструменты как средство развития слухового восприятия дошкольников / О. Г. Русакова. - С.40-43 Домнина, Г. Б. Артикуляционные сказки-помощницы для младших дошкольников / Г. Б. Домнина. - С.44-51 Галеева, Ф. М. Калейдоскоп звуков : (игра-занятие) / Ф. М. Галеева. - С.52-54 Трутнева, С. А. Пузырь, соломинка и лапоть : (интегрированное занятие в бассейне) / С. А. Трутнева, Н. Е. Ефимова. - С.55-57 Митенкова, Т. В. Путешествие в космос : (занятие в подготовительной к школе группе для детей с ОНР) / Т. В. Митенкова. - С.58-61 Моисеева, Л. И. Логопедические досуги для заикающихся дошкольников / Л. И. Моисеева, Е. М. Рахманова, Н. М. Фунтикова. - С.62-78 Назарова, О. С. Муха-цокотуха : (инсценировка для выпускного праздника) / О. С. Назарова. - С.79-81 Рогожникова, М. В. Составляйка-ка : (дидактическая игра) / М. В. Рогожникова. - С.82-83 Гордеева, С. Е. Устранение заикания у малышей с помощью игр / С. Е. Гордеева, М. В. Гордеева. - С.84-91 Лезина, Е. А. Использование методики медленного чтения вслух / Е. А. Лезина. - С.92-94 Коньшина, Н. А. Слоговой анализ слов : (занятие с учащимися 2-го класса) / Н. А. Коньшина. - С.94-96 Реутина, И. Н. Читать - с карандашом в руке! / И. Н. Реутина. - С.98-100 Положение о работе в ДОУ группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи / С. А. Калиниченко и др. - С.101-115 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
О-35 Овчинников, А. В. Двуязычие и дети со специфическим языковым недоразвитием / А. В. Овчинников, Е. Ю. Протасова // Логопед. - 2011. - № 5. - С. 6-17 Кл.слова (ненормированные): ДВУЯЗЫЧИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СПЕЦИФИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОВОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- СЯН -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- БИЛИНГВИЗМ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Протасова, Е. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Белякова, Л. И. Развитие лексикона детей-билингвов / Л. И. Белякова, М. В. Конончук // Шк. логопед. - 2010. - № 4. - С. 42-50 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКОНА -- ДЕТИ-БИЛИНГВЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- БИЛИНГВИЗМ -- ДВУЯЗЫЧИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Конончук, М. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 65 Константинова, А. В. Особенности обучения детей грамоте в билингвальных условиях / А. В. Константинова // Практический психолог и логопед. - 2010. - № 3. - С. 38-44 Кл.слова (ненормированные): ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ -- БИЛИНГВАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ -- ДЕТИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- ДВУЯЗЫЧИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 20 Шанер-Воллес, К. Языковое развитие ребенка: коммуникация между детьми и между детьми и взрослыми / К. Шанер-Воллес // Психолог в детском саду. - 2011. - № 2. - С. 28-45 Кл.слова (ненормированные): ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ -- КОММУНИКАЦИЯ -- ЯЗЫК МЛАДЕНЦА -- МАТЕРИНСКИЙ ЯЗЫК -- ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- ГРАММАТИКА -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Диппельрайтер, М. Ситуация ребенка, растущего в условиях двуязычия или многоязычия / М. Диппельрайтер // Психолог в детском саду. - 2011. - № 2. - С. 77-84 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- МНОГОЯЗЫЧИЕ -- ОСВОЕНИЕ ЯЗЫКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
У 58 Унарова, В. Я. О взаимосвязанности учебников по обучению грамоте родного и русского (неродного) языков / В. Я. Унарова // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 113-118 Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМОСВЯЗАННОСТЬ УЧЕБНИКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- РОДНОЙ ЯЗЫК -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 40 Акоева, Л. Н. Обучение русскому языку детей детского дома в условиях двуязычия / Акоева Л. Н., Барагунова В. Д., Такоева Б. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 59-64 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Барагунова, В. Д.; Такоева, Б. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |