Зурабова, К. Тайны эмпатии / К. Зурабова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 7. - С. 91-99 . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМПАТИЯ -- ЗАНТИЯ ПО РАССКАЗАМ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Печерский, В. Г. Коммуникативная активность подростков с интеллектуальным недоразвитием в контексте проблем продуктивного межличностного взаимодействия / В.Г. Печерский, А.В. Печерский // Дефектология. - 2006. - № 3. - С. 46-51 : табл. Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНАЯ АКТИВНОСТЬ -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЭМПАТИЯ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- Я (ПСИХОЛ.) -- ДРУГОЙ (ПСИХОЛ.) -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: На основании результатов экспериментального исследования авторы определяют психологические характеристики коммуникативной активности подростков с интеллектуальным недоразвитием. Коммуникативная активность изучалась ими по одному из ее базовых признаков - продуктивности как характеристики результативности общения. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Печерский, А.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Андреев, П. В. Программа развития взаимопомощи дошкольников "Учимся помогать другим" / П. В. Андреев // Психолог в детском саду. - 2007. - № 1. - С. 39-56 Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ВЗАИМОПОМОЩЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМПАТИЯ -- ВЗАИМООБУЧЕНИЕ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Белоусова, Л. Е. Гномы - любители овощей : конспекты занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим / Л. Е. Белоусова // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 17-20 . - Кл.слова (ненормированные): конспекты занятий -- развитие речи -- ознакомление -- окружающая среда -- овощеводство -- овощи -- зрительное восприятие -- рассказы описательные -- связная речь -- наблюдательность -- память -- творческое мышление -- моторика общая -- эмпатия -- игры -- физкультминутка Держатели документа: НПБ БГПУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1) Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1) |
Печерский, В. Г. Психолого-педагогическая поддержка развития способностей к продуктивному межличностному взаимодействию у подростков и юношей с легкой умственной отсталостью / В. Г. Печерский // Дефектология. - 2007. - № 5. - С. 3-9 : табл. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ПОДРОСТКИ -- ЮНОШИ -- ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ЭМПАТИЯ -- АССЕРТИВНОСТЬ Аннотация: В статье рассматриваются принципы организации, структура и методическое обеспечение модели психолого-педагогической поддержки развития способностей подростков и юношей с легкой умственной отсталостью к продуктивному межличностному взаимодействию. Апробация представленной модели в образовательном пространстве коррекционных общеобразовательных учреждений свидетельствует о ее эффективности в формировании свойств личности воспитанников, необходимых для успешного и продуктивного взаимодействия с другими людьми, что обусловливает повышение качества их социализации и интеграции в общество. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 80 Прокопова, А. Формирование заботливого отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста / А. Прокопова // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 8. - С. 86-91. - Библиогр.: с.91 (5 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ЗАБОТЛИВОСТЬ -- ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- НАСТОЙЧИВОСТЬ -- ТРУДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ОПЕРАТИВНОСТЬ -- АЛЬТРУИЗМ -- ЭМПАТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлены научно-методические аспекты формирования у детей старшего дошкольного возраста такого нравственного качества личности, как заботливость в процессе общения с природой. Результаты исследования адресованы родителям, воспитателям и педагогам дошкольных учреждений, а также могут быть использованы в проф. подготовке студентов средних и высших пед. образовательных учреждений. Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ж 74 Житная, И. В. Педагогические условия развития эмпатии в дошкольном возрасте / Житная И. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 3. - С. 94-101 Кл.слова (ненормированные): ЭМПАТИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-42 Одинцова, М. А. Эмоциональный интеллект как один из основных ресурсов инфантильных подростков / М. А. Одинцова, А. М. Спирина // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 59-64 Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ПОДРОСТКИ -- ИНФАНТИЛЬНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ -- ЭМПАТИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Спирина, А. М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Заиграева, Н. В. Развитие эмпатических способностей у депривированных девочек-подростков / Н. В. Заиграева, И. В. Якунина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 8-16 . - Рубрики: Депривация Эмпатические способности Типы эмпатии Кинотреннинг Кл.слова (ненормированные): ДЕПРИВИРОВАННЫЕ ДЕТИ -- ДЕВОЧКИ-ПОДРОСТКИ -- ЭМПАТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЧЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ -- ЭМПАТИЯ -- КИНОТРЕНИНГИ Аннотация: В статье представлены экспериментальные данные об эмпатических способностях у современных девочек-подростков. Определены механизмы незрелости эмпатических способностей, связанные как с ЗПР, так и с фактором семейной депривации у девочек-сирот. Кратко описан цикл психолого-педагогических занятий с применением кинотренинга. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Якунина, И. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 14 Казари, К. Проявление эмпатии и реакция на дистресс другого человека у детей с синдромом Дауна / К. Казари, С. Фриллан, В. Басс // Синдром Дауна. XXI век. - 2010. - № 1. - С. 65 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ЭМПАТИЯ -- РЕАКЦИЯ НА ДИСТРЕСС Держатели документа: АКСБ |
Янковская, В. М. Практические аспекты изучения эмоциональной эмпатии старших дошкольников / В. М. Янковская, Ю. В. Ахтырская , О. А. Кернер // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 54-58 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМПАТИИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ АКЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЭМПАТИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КАРТИНКИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Ахтырская , Ю.В.; Кернер, О.А. |
Р 69 Ромашко, Е. В. Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда для детей 6-7 лет с ТНР "В поисках добра" / Е. В. Ромашко, Р. Ф. Колпакова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 6. - С. 65-66 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ВЗАИМОУВАЖЕНИЕ -- ЭМПАТИЯ -- СОПЕРЕЖИВАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДОБРО (ТЕМА) -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Богун, О. В. Коррекционно-развивающее занятие для дошкольников 6-7 лет "В гостях у Эльфа" / О. В. Богун // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 58-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМПАТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЭЛЬФЫ (ТЕМА) Держатели документа: ХКСБС |
Г 65 Гончарова, Н. Г. Эмоциональное развитие дошкольника / Н. Г. Гончарова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 63-65 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ -- ЭМПАТИЯ -- ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД Держатели документа: ХКСБС |
А 86 Артемова, Е. Э. Арт-терапевтические методы на внеурочных занятиях для детей с РАС как средство формирования отзывчивости по отношению к сверстникам / Артемова Е. Э., Ряженова М. А. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 4. - С. 59-65 Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОТЗЫВЧИВОСТЬ -- ЭМПАТИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- МЕТОДИКИ -- ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ Аннотация: Рассматривается проблема отсутствия эмпатии и отзывчивости у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) по отношению к сверстникам, что ведет к трудностям формирования социального взаимодействия у младших школьников данной группы дизонтогенеза. В статье обосновывается опыт применения методов арт-терапии, способствующих развитию внутренних ресурсов детей, для формирования отзывчивости по отношению к сверстникам у младших школьников с РАС. Авторами даны рекомендации по использованию рисуночной, музыкальной, игровой терапии и сказкотерапии на внеурочных занятиях. Сопоставительные результаты первичной и повторной диагностики сформированности навыков эмпатии и отзывчивости у младших школьников с РАС позволяют говорить об эффективности применения описанных методов психокоррекционной работы. Держатели документа: АКСБ |
Басангова, Б. М. Развивающие игры по формированию эмпатии у детей 5-7 лет с нарушением интеллекта / Басангова Б. М., Мартыненко С. М. // Логопед. - 2021. - № 9. - С. 65-73 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭМПАТИЯ Аннотация: В статье представлены игры по формированию эмпатии, дано их описание. Игры можно проводить как индивидуально, так и в группах. Держатели документа: АКСБ |
Валиева, О. В. Психологическая разгрузка дошкольников и развитие у них эмоционального интеллекта посредством технологии "Дары Фребеля" / О. В. Валиева, М. А. Кутузова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 10. - С. 71-72 Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗГРУЗКА -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ -- ЭМПАТИЯ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ИГРОВЫЕ ПОСОБИЯ -- ДАРЫ ФРЕБЕЛЯ (ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ) Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Кутузова, М.А. |
Т 35 Терешкина, Ирина Борисовна. Буллинг. Специфика проявления в детском саду / Терешкина И. Б., Гусева Ю. Е., , Семенова Г. В. // Дошкольное воспитание. - 2022. - N 10. - С. 43-51 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- БУЛЛИНГ -- ЭМПАТИЯ -- ЭГОЦЕНТРИЗМ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ Аннотация: Подробно рассмотрены специфические отличия детсадовского буллинга от школьного; кратко описаны его основные формы и роль педагога в этих ситуациях. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Гусева, Юлия Евгеньевна; Семенова, Галина Вячеславовна Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |