Колосова, Е. Е.. Социальная значимость уроков математики с элементами экономики в коррекционной школе VIII вида / Колосова, Е. Е., Олейникова Н. П. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 17-20 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- СБО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Олейникова, Н. П. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Зайцев, Д. В. Роль семьи в социализации и подготовке к взрослой жизни детей с ограниченными интеллектуальными возможностями / Д. В. Зайцев // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - № 3. - С. 49-65 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПОДГОТОВКА К ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ Держатели документа: АКУНБ |
Тимофеева, Л. Л. Формирование основ экономической и финансовой грамотности у детей дошкольного возраста / Л. Л. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 26-31 Кл.слова (ненормированные): ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ Держатели документа: ХКСБС |
Г 52 Гладкова, Оксана Александровна. Модель формирования основ экономической грамотности / Гладкова О. А., Коломийченко Л. В. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 10. - С. 59-67 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ЦИФРОВИЗАЦИЯ Аннотация: В статье актуализируется проблема цифровизации процесса формирования основ экономической грамотности детей старшего дошкольного возраста посредством компьютерных игр. Раскрываются теоретические аспекты педагогического моделирования. Приводится описание модели как теоретического конструкта образовательного процесса по данному направлению личностного развития дошкольников. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Коломийченко, Людмила Владимировна Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |