П 12 Павлова, Л. И. День рождения Феи леса : Сюжет. занятие по формированию мат. представлений у детей 2-й мл. группы / Павлова Л. И.> // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 11. - С. 34-36 Кл.слова (ненормированные): СЮЖЕТНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 64 Кондратьева, С. Ю. Проблема профилактики дискалькулии у дошкольников группы риска / С. Ю. Кондратьева, Н. В. Лебедева> // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 2. - С. 39-42 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ДИСКАЛЬКУЛИЯ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лебедева, Н. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
У 76 Усоева, Т. М. Сказка в формировании математических представлений у детей четвертого года жизни / Усоева Т. М.> // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2013. - № 6. - С. 104-114 Кл.слова (ненормированные): СРЕДНИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- СКАЗКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 47 Сладкова, Е. А. Мультисенсорный подход к формированию математических представлений у детей с синдромом Дауна. Использование методики "Нумикон" / Е. А. Сладкова, К. Ю. Терентьева> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - 1-16 ("Мы вместе" : странички для занятий с детьми) Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- "НУМИКОН" (НАГЛЯД. ПОСОБИЕ) -- НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- МЕТОДИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- "ДАУНСАЙД АП" (ЦРП) Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Терентьева, К. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 32 Серебрякова, Л. И. Конспект НОД по формированию математических представлений "Путешествие на Марс" / Л. И. Серебрякова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 12-14 Кл.слова (ненормированные): ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФЭМП -- НОД -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ХКСБС |
П 20 Патракова, Л. А. Математический праздник "Путешествие на планету Блоков" для детей подготовительной группы и родителей / Л. А. Патракова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 14-17 Кл.слова (ненормированные): ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФЭМП -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРАЗДНИКИ -- СОВМЕСТНАЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИ ДЬЕНЕША Держатели документа: ХКСБС |
Б 43 Белошистая, А. В. Формирование математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития / А. В. Белошистая> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 2-8 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Держатели документа: АКСБ |
Ш 51 Шестакова, О. Л. "Весенняя математика" : сценарий образовательной деятельности в младшей группе по сенсорно-математическому развитию детей / О. Л. Шестакова> // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 5. - С. 23-25 Кл.слова (ненормированные): СЕНСОРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЕСНА (ТЕМА) -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Держатели документа: ХКСБС |
К 64 Кондратьева, Светлана Юрьевна. Профилактика дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации / С. Ю. Кондратьева> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 6. - С. 22-34 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИСКАЛЬКУЛИЯ -- ГРАФИЧЕСКАЯ ДИСКАЛЬКУЛИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА ДИСКАЛЬКУЛИИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- НАРУШЕНИЯ СЧЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аннотация: В статье представлен вариант организации непрерывной психолого-педагогической работы по профилактике дискалькулии в системе формирования культуры познания математики у детей с ОВЗ, в частности, на примере графической дискалькулии. Статья предназначена в первую очередь для специалистов дошкольных учреждений, в которых имеются группы детей с ОВЗ. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |