Виленская, Т. Е. Реальная эффективность уроков физической культуры в специальных мед. группах / Т. Е. Виленская // Физкультуравпрофилактике,лечениииреабилитации. - 2008. - № 3. - С. 50-53. Кл.слова (ненормированные): РЕАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ -- УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ -- ПЛАН ЗАНЯТИЯ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 18 Паршиков, А. Т. Основные направления развития системы физкультурно-спортивного воспитания в общеобразовательных учреждениях / А. Т. Паршиков // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 5. - С. 8-12 Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРЕЗИДЕНТСКИЕ СОСТЯЗАНИЯ -- ПРЕЗИДЕНТСКИЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ -- ШКОЛЬНЫЙ СПОРТИВНЫЙ КЛУБ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Тхорев, В. И. Примерная региональная программа по физической культуре для общеобразовательных учреждений Кубани / В. И. Тхорев, С. П. Аршинник, А. Л. Каракулин // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 5. - С. 60-64 Кл.слова (ненормированные): ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА -- УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Аршинник, С. П.; Каракулин, А. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т 19 Таран, А. А. Целевые установки и планируемые результаты современного урока физической культуры на ступени основного общего образования / А. А. Таран // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 4. - С. 69-77 Кл.слова (ненормированные): УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УНИВЕРСАЛЬНО УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- УУД -- КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЦЕЛЕНОПОЛАГАНИЕ Аннотация: В статье раскрывается сущность системно-деятельного подхода в организации учебной деятельности обучающихся на уроке физической культуры, который направлен на развитие субъективной позиции школьника, понимание им смысла своей учебной деятельности, решение задачи и осуществление рефлексивно-оценочных действий. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |