Шифр: В1/2005/3 Журнал 2005г. N 3 Терехина, О.Л. Организация индивидуального надомного обучения / О.Л. Терехина. - С.3-6. Карикаш, В.И. Программа "Гончарное дело" (6-7 классы) / В.И. Карикаш. - С.7-15 : табл. Зорина, С.В. Оптимизация воспитания и обучения детей с ЗПР в условиях ДОУ комбинированного вида / С.В. Зорина, Н.А. Полетаева, Н.Ю. Прибыткова. - С.16-18. Тимофеева, Т.А. Интегрированные занятия в ДОУ компенсирующего вида / Т.А. Тимофеева. - С.18-22. Медова, Н.А. Пальчиковый театр как средство ознакомления с окружающим миром / Н.А. Медова. - С.22-29 : ил Метиева, Л.А. Методические рекомендации к разделу "Восприятие времени" авторской программы "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова. - С.30-37. - Библиогр. в конце ст. : фото Зубкова, Е.В. Развитие устной речи глухих младших школьников / Е.В. Зубкова, И.И. Тарковская. - С.38-49. Шевченко, С.Г. "Мы вместе" : Странички для занятий с детьми : развивайте трудовые умения детей / С.Г. Шевченко. - С.1-16 (вкл. л.) Долгих, Н.К. Система специального образования Хакасии / Н.К. Долгих. - С.50-53 Алексеев, П.И. Школа для детей с нарушениями слуха / П.И. Алексеев. - С.53-54. Боброва, Л.В. "Война вошла в мальчишество мое..." : сценарий шк. вечера, посвящ. празднованию Дня Победы / Л.В. Боброва. - С.55-64. Кокосова, И.В. Организация психологического сопровождения детей с отклонениями в развитии / И.В. Кокосова. - С.65-67. - Библиогр. в конце ст. : табл. Малючкова, А.С. Коррекция познавательных процессов у детей, обучающихся на дому / А.С. Малючкова. - С.67-70. Епифанова, О.В. Особенности методики логопедической работы по коррекции произношения звука [л] / О.В. Епифанова. - С.71-75 : ил Оглоблина, И.Ю. Коррекционно-развивающие игры для детей раннего возраста / И.Ю. Оглоблина. - С.76-79 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Шевченко, С. Г.. "Мы вместе" : Странички для занятий с детьми : развивайте трудовые умения детей / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 3. - С. 1-16 (вкл. л.) Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ТРУДУ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТРУДОВЫЕ НАВЫКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Черкасова, Е. Л. О коммуникативных умениях учителя-логопеда / Е.Л. Черкасова // Дефектология. - 2005. - №6. - С. 28-32 Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- АНКЕТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация: В статье рассматривается проблема педагогического общения, раскрывается специфика коммуникативной компетенции педагога и рекомендации по совершенствованию педагогического общения в процессе обучения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Артамонова, С. В. Психолого-педагогические исследования особенностей коммуникативного взаимодействия со взрослыми и сверстниками детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в условиях детской поликлиники / Артамонова С. В. // Логопедия. - 2007. - № 1. - С. 40-48 : ил Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИГРОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ДЕТСКИЕ ПОЛИКЛИНИКИ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
О-42 Одинокова, Г. Игры с тестом, развитие умения лепить / Г. Одинокова // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 2. - С. 63-70 : цв.ил. . - Кл.слова (ненормированные): ЛЕПКА -- ПРОДУКТИВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
С 77 Стародубцева, И. Движение без ограничения : [подготовка детей к школе] / И. Стародубцева // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 4. - С. 70-74 . - Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- АБАК -- ИНФОРМАЦИОННЫЙ СТЕНД -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА -- УМСТВЕННАЯ СФЕРА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Р 69 Романова, И. Развитие коммуникативно-речевых умений будущих педагогов / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2007. - №6. - С. 82-89 . - Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Формирование социальных умений и навыков школьников как условие здорового жизненного стиля / А. В. Родионов [и др.] // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2007. - № 3. - С. 45-73 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Держатели документа: АКУНБ Доп.точки доступа: Родионов, А. В.; Родионов, В. А.; Ступницкая, М. А.; Чечельницкая, С. М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кириллова, Е. В. Формирование основ коммуникации у безречевых детей 7-9 лет со сложной структурой дефекта / Е. В. Кириллова, А. В. Мамаева // Детская и подростковая реабилитация. - 2007. - № 2. - С. 35-42 : табл. Кл.слова (ненормированные): БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ОСНОВЫ КОММУНИКАЦИИ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ (ПСИХОЛ.) -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Мамаева, А. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Малашина, Н. А. Использование игр и упражнений в развитии ручных умений дошкольников с детским церебральным параличом (спастическая диплегия) / Малашина Н. А. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 5. - С. 55-62 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- СПАСТИЧЕСКАЯ ДИПЛЕГИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РУЧНЫЕ УМЕНИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Хотылева, Т. Ю. Формирование умения решать арифметические задачи у детей, страдающих аутизмом / Хотылева Т. Ю., Галактионова О. Г., Борисова О. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 4. - С. 58-68 : ил Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ПРОТЕСТНАЯ РЕАКЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- АЛГОРИТМЫ -- ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ (ПЕД.) -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Галактионова, О. Г.; Борисова, О. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
А 67 Анискевич, С. Развитие проектировочных умений студентов / С. Анискевич // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 12. - С. 85-87 . - Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОЕКТИРОВОЧНЫЕ УМЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Хвастунова, Е. П. Формирование коммуникативных умений учащихся старших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида / Е. П. Хвастунова // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 78-80 Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- старшеклассники -- коммуникативные умения -- коррекционно-восстановительная работа -- развитие речи -- умственно-отсталые дети Держатели документа: НПБ БГПУ |
Смирнова, Е. А. Формирование коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста / Смирнова Е. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 1. - С. 58-65 Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-РЕЧЕВЫЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Р 69 Романова, И. Совершенствуем коммуникативно-речевые умения педагогов ДОУ : в помощь старшим воспитателям / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 1. - С. 17-28 . - Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ткачева, И. А. Особенности развития игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР в учреждениях для детей, лишенных родительской опеки / И. А. Ткачева // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 61-66 : табл. Кл.слова (ненормированные): ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ОПЕКА -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ИГРОВЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ УМЕНИЯ Аннотация: В статье представлены результаты изучения игровой деятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Материалы включают в себя методики изучения игровой деятельности дошкольников, сравнительный анализ полученных данных об игровой деятельности как нормально развивающихся детей, так и детей с задержкой психического развития, воспитывающихся в различных социальных условиях. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
Иванова, И. Н. Формирование графических умений у детей старшего дошкольного возраста с дизартрическими нарушениями речи / Иванова И. Н. // Логопедвдетскомсаду. - 2008. - № 5. - С. 5-16. Кл.слова (ненормированные): ГРАФИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ -- ДЕТИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДИЗАРТРИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
О-79 Оськина, С. Формирование организаторских умений подростков : [сюжет.-ролевая игра "Островитяне"] / С. Оськина // Воспитание школьников. - 2008. - № 5. - С. 19-24. - Библиогр.: с.24 (6 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАТОРСКИЕ УМЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гладкая, В. В. Социально-бытовая ориентировка школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью : (цель, задачи, особенности содерж. пед. работы) / В. В. Гладкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 13-20 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ШКОЛЬНИКИ -- ЛЕГКАЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СБО -- БАЗОВЫЕ БЫТОВЫЕ ТРУДОВЫЕ УМЕНИЯ -- ЖИЗНЕННО ЗНАЧИМЫЕ УМЕНИЯ -- ПОДГОТОВКА К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ -- СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ УМЕНИЯ -- ТРУДОУСТРОЙСТВО -- УРОКИ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Колобаева, И. Н. Инновационные технологии как фактор формирования инновационных технологий при формировании коммуникативных умений учащихся [с нарушением интеллекта] на логопедических занятиях / И. Н. Колобаева // Школьный логопед. - 2008. - № 5-6. - С. 139-141 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дефектология -- логопедические занятия -- коммуникативные умения -- учащиеся -- инновационные технологии -- оборудование Lego Dakta Spektra Держатели документа: НПБ БГПУ |