Специальный федеральный государственный стандарт общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения концепции [Текст] / Н. Н. Малофеев и др. // Дефектология. - 2009. - № 1. - С. 4-19
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ -- ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




   
    Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения [Текст] / Н. Н. Малофеев и др. // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 6-22
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.100.5
Ф 53


    Филиппова, С.
    Дошкольное учреждение: стандартизация образовательной деятельности в области физической культуры. Статья первая / С. Филиппова // Дошкольное воспитание. - 2010. - №5. - С. 47-55 . - ISSN 0012-561X
ББК 74.100.5

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.100.5
Ф 53


    Филиппова, С.
    Дошкольное учреждение: стандартизация образовательной деятельности в области физической культуры. Статья третья / С. Филиппова // Дошкольное воспитание. - 2010. - №8. - С. 28-35. - Библиогр.: с.35 (7 назв.) . - Окончание. Начало см.: Дошкольное воспитание. 2010. № 5, 7. - ISSN 0012-561X
ББК 74.100.5

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.100.5
Ф 53


    Филиппова, С.
    Дошкольное учреждение: стандартизация образовательной деятельности в области физической культуры [Текст] : статья вторая / С. Филиппова // Дошкольное воспитание. - 2010. - №7. - С. 12-19 . - ISSN 0012-561X
ББК 74.100.5

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74р
З-25


    Залялова, А.
    Интегрированная подготовка многопрофильного специалиста в условиях стандартизации дошкольного образования [Текст] / А. Залялова // Дошк. воспитание. - 2012. - № 6. - С. 26-27
ББК 74р

Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
Р 41


    Репринцева, Е. А.
    Проблемы и перспективы интеграции детей с ОВЗ в образовательное пространство современной школы [Текст] / Е. А. Репринцева // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 8-16
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕГРАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ШКОЛЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ТЬЮТОРЫ
Аннотация: Феномен "интеграция детей с ОВЗ" рассмотрен сквозь призму стандартизации школьного образования. На основе анализа первых шагов интеграции детей с ОВЗ в массовую школу показаны противоречия и риски, сопровождающие этот процесс, и возможные пути их преодоления.

Держатели документа:
КСБ


74.1
М 14


    Майер, А. А.
    Трудности стандартизации дошкольного образования [Текст] / А. А. Майер, Л. Л. Тимофеева // Дошк. педагогика. - 2013. - № 10. - С. 12-15
ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДЕТСТВО -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Тимофеева, Л. Л.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.104
Н 73


    Новикова, У. М.
    Информационная культура руководителя как условие формирования организационной культуры ДОУ [Текст] / У. М. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2014. - №8. - С. 60-62
ББК 74.104

Кл.слова (ненормированные):
СТАНДАРТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ -- РУКОВОДИТЕЛИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА -- КОМПЕТЕНТОСТНОЕ ЛИДЕРСТВО -- ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА РУКОВОДИТЕЛЯ

Держатели документа:
ХКСБС


88.8
С 65


    Сорокова, М. Г.
    Стандартизация теста "СПМ Плюс Равена" на московской выборке [Текст] / М. Г. Сорокова, В. С. Юркевич // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 28-37
ББК 88.8
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
"СТАНДАРТНЫЕ ПРОГРЕССИВНЫЕ МАТРИЦЫ ПЛЮС ДЖ. РАВЕНА" -- ШКОЛЬНИКИ -- СТАНДАРТИЗАЦИОННАЯ ВЫБОРКА -- РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ ВЫБОРКА -- НАДЕЖНОСТЬ -- ВАЛИДНОСТЬ -- ПОПУЛЯЦИОННЫЕ НОРМЫ -- ОПИСАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА -- КРИТЕРИЙ КОЛМОГОРОВА-СМИРНОВА -- КРИТЕРИЙ ХИ-КВАДРАТ -- КРИТЕРИЙ МАНА-УИТНИ -- КОЭФФИЦИЕНТ КОРРЕЛЯЦИИ СПИРМЕНА -- КРИТЕРИЙ КРАСКЕЛА-УОЛЛИСА -- КРИТЕРИЙ ДЖОНКХИЕРА -- ОДНОФАКТОРНЫЙ ДИСПЕРСИОННЫЙ АНАЛИЗ ANOVA -- КОЭФФИЦИЕНТ АЛЬФА КРОНБАХА
Аннотация: Стандартизация теста интеллектуальных способностей "Стандартные Прогрессивные матрицы Плюс ДЖ. Равена" проведена в рамках мониторинга одаренности в 2012/13 году на 1890 учащихся 6-10 классов 24 школ Москвы. Вычислены показатели описательной статистики и проведена проверка нормальности распределения показателей интеллекта для подростков 11-16 лет. Статистически доказана надежность теста, подтверждена его валидность, определены популяционные нормы и уровни интеллекта. Результаты стандартизации дают основания для использования теста Равена в Москве и крупных городах России с аналогичной социодемографической ситуацией.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Юркевич, В. С.


74.37
Н 19


    Назарова, А. А.
    Стандартизация и валидизация методики выявления дизорфографии у детей в общеобразовательной школе [Текст] / А. А. Назарова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 77-84
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПИСЬМА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- АГРАММАТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ -- ДИЗОРФОГРАФИЯ -- МЕТОДИКА ВЫЯВЛЕНИЯ ДИЗОРФОГРАФИИ -- СТАНДАРТИЗАЦИЯ -- ВАЛИДИЗАЦИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ МЕТОДИКИ
Аннотация: В статье подробно анализируются современные приемы выявления дизорфографии, а также критерии, позволяющие выделить нарушения у учащихся начальных классов: количественный критерий, стойкость, повторяемость и разнообразие дизорфографических ошибок в письменных работах школьников. Доказывается, что "аграмматическая дисграфия", выделяемая некоторыми специалистами, на самом деле является дизорфографией, т. к. ошибки, допущенные учащимися в слабой позиции в слове и нарушающими морфологический принцип письма, не могут быть расценены как дисграфические. Автором выбрана оптимальная методика, позволяющая обнаружить дизорфографию и и отличить ее от дисграфии на основе фонематического и орфографических принципов построения письма. Данная методика была модифицирована, проведена ее валидизация, получены нормативы овладения орфографическими принципами письма учащимися 1-4-х классов, указывающие на то, что к началу 4-го года обучения количество допускаемых орфографических ошибок в различных видах письменных работ увеличивается как в норме, так и у детей, имеющих дизорфографию, по сравнению с началом обучения в начальной школе.

Держатели документа:
АКСБ