З-179 Зайцев, Д. В. Социокультурный анализ современных семей разных типов: сравнительный анализ / Д. В. Зайцев, О. В. Зайцева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2005. - № 3. - С. 53-63 Рубрики: Социология семьи Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- СЕМЬЯ -- РОДИТЕЛИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ТРУДОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДОХОДЫ -- СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ Держатели документа: АКУНБ Доп.точки доступа: Зайцева, О.В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Фаликман, М. В. Взаимосвязь когнитивного и двигательного развития в детском возрасте. Сравнительный анализ синдрома дефицита внимания/гиперактивности и синдрома нарушения координации / М.В. Фаликман // Аутизм и нарушения развития. - 2006. - № 1. - С. 29-41 : рис. Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- СИНДРОМ НАРУШЕНИЯ КООРДИНАЦИИ -- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИМПУЛЬСИВНОСТЬ -- НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ -- ТОРМОЖЕНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- СНК -- НАРУШЕНИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Тудупова, Т. П. Сравнительный анализ особенностей усвоения языков в раннем детстве в моно- и полиэтнических семьях / Т. П. Тудупова, М. Д. Цыремпилова // Психолог в детском саду. - 2007. - № 1. - С. 28-38 Кл.слова (ненормированные): УСВОЕНИЕ ЯЗЫКОВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ ДЕТСТВО -- МОНОЭТНИЧЕСКИЕ СЕМЬИ -- ПОЛИЭТНИЧЕСКИЕ СЕМЬИ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- ПСИХОЛИНГВИСТИКА -- БИЛИНГВИЗМ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Цыремпилова, М. Д. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Задерей, Н. В. Особенности китайского взгляда на политику и сравнительного метода в Китае / Н. В. Задерей // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - №6. - С. 307-315 . - Кл.слова (ненормированные): МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА -- ПОЛИТИКА -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Держатели документа: АКУНБ НТБ АлтГТУ НБ АлтГУ НПБ БГПУ ЦБС г. Барнаула Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Газизулина, Д. Ш. Сравнительный анализ состояния вербального и невербального компонентов морфологического кода языка у больных с афазиями / Газизулина Д. Ш. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 1. - С. 45-51 Кл.слова (ненормированные): СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- ВЕРБАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ -- МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ КОД ЯЗЫКА -- БОЛЬНЫЕ -- АФАЗИЯ -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- МЕЖАНАЛИЗАТОРНЫЕ ФУНКЦИИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ -- МОРФЕМЫ -- НЕЙРОЛИНГВИСТИКА -- СЛОВОФОРМЫ -- СИНТЕЗ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ Аннотация: В статье представлена методика исследования состояния невербального и вербального компонентов морфологической системы языка у взрослых. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
А 65 Андреев, В. В. Особенности состояния здоровья, психической сферы и скоростных способностей, обучающихся 13–14 лет с нарушениями слуха / Андреев В. В., Фоминых А. В., Байкалов А. В. // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1. - С. 31-33. Кл.слова (ненормированные): ФУНКЦИИ ОРГАНОВ СЛУХА -- ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- СКОРОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АФК -- СПОРТ ГЛУХИХ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Статья содержит в себе результаты исследований, проведенных для выявления состояния здоровья и психической сферы школьников с нарушениями слухового анализатора. Определен уровень возрастного отставания скоростных способностей в сравнении со сверстниками, не имеющими отклонений. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Фоминых, А. В.; Байкалов, А. В. |
С 45 Скребец, Т. В. Сравнительный анализ изучения письменных работ учащихся начальных классов / Скребец Т. В., Полякова Н. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2021. - № 3. - С. 68-76. Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЕ ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ДИКТАНТ -- СПИСЫВАНИЕ -- СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ -- ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Аннотация: В настоящее время среди учащихся младших классов увеличивается количество детей с трудностями в овладении письмом. В данной статье представлены результаты изучения письменных работ учеников вторых и третьих классов. Авторы представили сравнительный анализ таких видов работ, как списывание и диктант. В ходе исследования все ошибки, допущенные учениками - участниками исследования в ходе выполнения письменных работ были распределены по группам. Также представлен их качественно-количественный анализ. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Полякова, Н. В. |
П 25 Пенин, Геннадий Николаевич. Международное взаимодействие сурдопедагогов как фактор совершенствования обучения детей с нарушением слуха / Г. Н. Пенин, О. А. Базырина // Специальное образование. - 2022. - N 2. - С. 101-111 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИСТОРИЯ СУРДОПЕДАГОГИКИ -- СУРДОПЕДАГОГИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: В целях разработки новой образовательной программы для магистратуры в статье рассматриваются проблемы использования специфических средств коммуникации в образовании лиц с нарушением слуха на разных этапах развития сурдопедагогики с акцентированием важности корректного их применения в практике современной школы для детей с нарушением слуха, изучаются тенденции рынка образовательных услуг. Прежде всего к традиционным средствам коммуникации относятся жестовая речь и дактилология, или пальцевая (ручная) азбука. Кратко характеризуется история применения дактилологии с эпохи Возрождения до наших дней и жестовой речи с XVIII века. Многие ученые - сурдопедагоги и специалисты - практики допускали применение в учебной и внеурочной деятельности неслышащих всех форм речи - устной, письменной, дактильной и жестовой. Для изучения рынка образовательных услуг применялось анкетирование руководителей образовательных учреждений и выпускников бакалавриата. Анализируется разработанная на основании полученных данных новая, созданная на кафедре сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена программа подготовки магистров по направлению 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование», направленность (профиль) «Вербальная и невербальная коммуникация в образовании лиц с нарушением слуха». Данная программа, по мнению авторов, позволит подготовить отвечающих запросам современной школы, учреждений дополнительного образования и волонтерских организаций выпускников, занимающихся обучением, воспитанием, психолого-педагогическим сопровождением обучающихся с нарушением слуха. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Базырина, Ольга Антоновна Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |