Жигорева, М. В.
    О проблемах психолого-пед. помощи детям с комплексными нарушениями в развитии [Текст] / Жигорева М. В. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N5. - С. 6-10
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ В РАЗВИТИИ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.35
С 84


    Стреблева, Е. А.
    Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями интеллекта [Текст] / Е. А. Стреблева, А. В. Закрепина, Е. А. Кинаш // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 3-11
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ VIII ВИДА -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ГРУППЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБЯЗАННОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: В статье представлены организация и содержание коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми дошкольного возраста, клиническая картина психофизического развития которых определяется сложной структурой нарушений. Показаны особенности развития детей, требования к комплектованию групп и созданию условий для их обучения в дошкольных учреждения компенсирующего вида; раскрывается содержание педагогического процесса и обязанности специалистов. Статья будет полезна руководителям ДОУ, педагогам-дефектологам, а также специалистам ПМПК.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Закрепина, А. В.; Кинаш, Е. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
Г 61


    Головчиц, Л. А.
    Проблемы терминологии в области образования лиц, имеющих комплексные нарушения [Текст] / Л. А. Головчиц, А. М. Царев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 3-11
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ВЕДУЩЕЕ НАРУШЕНИЕ -- ТЕРМИНОЛОГИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы употребления терминологии по отношению к детям. имеющим несколько первичных нарушений развития. Анализируется содержание таких определений, как сложный дефект, сложная структура нарушений, сложные, множественные, тяжелые множественные, осложненные нарушения. Рассматриваются тенденции изменения терминологии в отечественной и зарубежной литературе.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Царев, А. М.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
М 42


    Медова, Н.
    Наравне со всеми [Электронное издание] : формы работы с учениками со сложными нарушениями / Н. Медова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 3. - С. 47-49.
ББК 74.3
Рубрики: Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение
   Книги для слепых

   Тактильные книги

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОМПЛЕСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ КНИГИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ
Аннотация: В статье приводятся варианты использования дополнительных вставок в книгах для детей с комплексными (сложными) нарушениями, варианты упражнений и заданий для детей с разными возможностями.


Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)




    Сапронова, О. В.
    Современные технологии логопедической работы с дошкольниками с ОВЗ в условиях комбинированного ДОУ [Текст] / О. В. Сапронова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 34-37
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОВЗ

Держатели документа:
ХКСБС