Корсунская, Б. Д. Чтение как цель и средство в системе дошкольного обучения глухих / Б. Д. Корсунская // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 39-47. Кл.слова (ненормированные): ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ -- СЛОВЕСНАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ -- РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ -- ОПИСАТЕЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ Аннотация: Статья из наследия Б. Д. Корсунской - выдающегося отечественного дефектолога, автора целостной системы формирования словесной речи у глухих дошкольников, в которой приобщение детей к чтению занимает одно из центральных мест. В этой статье, впервые опубликованной в ж. "Дефектология" в 1975 г., рассматриваются теоретические и методические аспекты раннего обучения технике чтения и использования чтения как средства общего и речевого развития неслышащего ребенка. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Суворов, А. В. Причины задержки речевого развития при ранней глухоте / А. В. Суворов // Школьный логопед. - 2009. - № 1. - С. 70-72 Кл.слова (ненормированные): речевое развитие -- дефектология -- ранняя глухота -- словесная речь -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СУВОРОВ АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ (ПСИХОЛОГ) Держатели документа: НПБ БГПУ |
З-12 Заболтина, В. В. Развитие речи дошкольников с нарушениями слуха в процессе театрализованных игр / В. В. Заболтина // Логопед. - 2010. - № 6. - С. 72-78 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- СЛОВЕСНАЯ РЕЧЬ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 59 Соколянский, И. А. Усвоение слепоглухонемым ребенком грамматического строя словесной речи / И. А. Соколянский // Дефектология. - 1999. - № 2. - С. 57-60 Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- СЛОВЕСНАЯ РЕЧЬ Держатели документа: АКСБ |