Б 12 Бабаков, В. М. Около природы : (экскурсии, наблюдения и др. занятия) / В. М. Бабаков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 33-43 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЭКСКУРСИИ -- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПРИРОДОЙ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ Аннотация: Фрагмент книги "Путем творчества. Страничка жизни и опыта одной экспериментальной школы" под. ред. проф. В. П. Кащенко (1922 г.) представляет не только исторический интерес. Здесь затронуты такие актуальные для современной специальной педагогики темы, как пробуждение и усиление познавательной активности и интереса учащихся, воспитание уважительного отношения к живой природе, расширение и обогащение опыта коммуникации и социального взаимодействия. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Кащенко, В. П. Как надо воспитывать слабо-одаренных детей / В. П. Кащенко, Г. В. Мурашов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 45-53 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РЕЖИМ ДНЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Мурашов, Г. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 31 Кащенко, В. П. Путем творчества. Страничка жизни и опыта одной экспериментальной школы : (Предисл. к сб. ст.) / В. П. Кащенко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 48-50 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ Аннотация: В предисловии к сборнику В. П. Кащенко высказывается о важности и уникальности опыта, накопленного в Экспериментальной школе. Акцент делается на качестве знаний учеников, развитии их личности, непосредственной связи получаемых знаний с жизнью, развития творчества у "дефективных детей". Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Бабаков, В. М. Азбука письменной речи / В. М. Бабаков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 51-62 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИЗЛОЖЕНИЕ МЫСЛИ -- НАГЛЯДНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ Аннотация: Во фрагменте сборника, представляющего работу санатория школы В. П. Кащенко, излагается опыт педагога-словесника по формированию "письма как изложения мысли" у "дефективных детей". Отмечая недостаточную методическую разработанность этой сферы, автор подробно рассказывает о собственной методической системе. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 76 Воскобойников, И. И. Преподавание истории детям / И. И. Воскобойников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 37-45 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ Аннотация: В статье представлен опыт преподавания истории в санатории-школе В. П. Кащенко. Большое значение придается способам пробуждения эмоциональной заинтересованности учеников в предмете, наглядному представлению хронологии, особенностям посещения музеев с учениками. Описано и создание "собственного" музея истории в школе. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 76 Воскобоников, И. И. Воспитательное обучение числу и мере : Преподавание математики детям / И. И. Воскобоников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 42-49 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- АРИФМЕТИКА -- ГЕОМЕТРИЯ -- НАГЛЯДНОСТЬ Аннотация: Учитель математики из санатория-шолы В. П. Кащенко (1921 г.) делится опытом преподавания арифметики и геометрии в классах школы. Акцент сделан на постоянном использовании принципа наглядности, который облегчает ученикам восприятие учебного материала. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 85 Крюков, Н. С. Жизнь в географии и география в жизни / Н. С. Крюков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 38-44 ; № 7. - С. 20-27 ; № 8. - С. 46-49 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- КАЩЕНКО В. П. (ДЕФЕКТОЛОГ) -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Аннотация: Фрагмент книги "Путем творчества. Страничка жизни и опыта одной экспериментальной школы" под редакцией В. П. Кащенко (1921 г.), посвященной опыту обучения географии детей с нарушениями развития в санатории-школе. Держатели документа: АКСБ В1/2014/6 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) В1/2014/7 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) В1/2014/8 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 79 Степанова, М. А. История коррекционной педагогики в фактах и событиях. К 110-летию санатория-школы для дефективных детей В. П. Кащенко / М. А. Степанова // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 158-177 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ИСТОРИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- КЩЕНКО ВСЕВОЛОД ПЕТРОВИЧ (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ Аннотация: Предпринята попытка восстановить историю одного из первых в России лечебно-воспитательных учреждений для детей с нарушениями развития - санатория-школы для дефективных детей В. П. Кащенко. Среди воспитанников санатория были как умственно отсталые дети, так и эмоционально неустойчивые; кроме того в санатории находились педагогически запущенные дети, воспитывающиеся в неблагоприятных природных условиях. С опорой на исторические документы дана общая характеристика детей, принимавшихся в санаторий; подробно описана система их обучения-воспитания: условия жизни, режим дня, содержание и форма учебных занятий и досуговых мероприятий; подчеркнута особая воспитывающая роль ручного труда. Прослежено изменение статуса санатория на протяжении периода руководства им В. П. Кащенко. Специальное внимание уделено описанию проводившейся под его руководством в санатории-школе научно-методической работы. Показан вклад В. П. Кащенко в разработку принципов лечебной педагогики, сформулированных на основе обобщения лечебно-педагогической деятельности санатория и результатов исследовательской работы. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |