Позднякова, Л. А. Логопедическая работа по формированию интонационной выразительности речи дошкольников со стертой дизартрией / Позднякова Л. А. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 1. - С. 36-42 : ил Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ -- ИНТОНАЦИОННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ -- ДИАФРАГМАЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ -- СТАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РЕЧЕВОЙ ВЫДОХ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДИЗАРТРИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
З-88 Зотова, Л. Л. Музыкальные занятия с использованием артикуляционной и пальчиковой гимнастики / Зотова Л. Л. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 10. - С. 40-48 Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ДОСУГИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Е 73 Ермилова, Т. В. Путешествие в зимнюю сказку : занятие для детей 4-5 лет с заиканием / Ермилова Т. В. // Логопед. - 2015. - № 10. - С. 88-91 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАИКАНИЕ -- ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ОБУЧЕНИЕ ПЛАВНОЙ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ФОНОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: АКСБ |
Лабузнова, Т. М. Развитие просодических компонентов речи у дошкольников с речевыми нарушениями / Т. М. Лабузнова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 50-52 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ПРОСОДИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ РЕЧИ -- ПРОСОДИКА -- ИНТОНАЦИЯ -- ДИЗАРТРИЯ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ Аннотация: Автор статьи делится своими наработками в данном направлении коррекционной работы. Держатели документа: ХКСБС |
Анисимова, Г. И. Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников / Анисимова Г. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 4. - С. 77-96 Кл.слова (ненормированные): МАРШИРОВКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТНР -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- МОТОРИКА -- МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РИТМ -- РИТМИЗИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РИТМИКА -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: Маршировка - доступное и простое средство развития и восприятия ритма для выполнения движения с музыкальным и речевым сопровождением. В этом автор видит терапевтические возможности двигательной терапии на логоритмических занятиях с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Держатели документа: КСБ |
Т 31 Телегина, Т. Ю. И не прервется связь поколений : мероприятие для детей раннего возраста / Телегина Т. Ю., Ованова Т. Н., Кислякова И. О. // Логопед. - 2020. - № 3. - С. 59-63 Кл.слова (ненормированные): ДЕНЬ ПОБЕДЫ (ТЕМА) -- СЦЕНАРИИ -- МЕРОПРИЯТИЯ -- ТРАДИЦИИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В данной статье представлено мероприятие, посвященное Дню Победы, для детей раннего возраста с использованием ритмических упражнений, дидактических игр, беседы. Держатели документа: АКСБ |
Лимонцева, Г. В. Ритмотерапия как эффективный метод познавательного развития дошкольников / Г. В. Лимонцева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 16-19 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РИТМОТЕРАПИЯ -- РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ХКСБС |
Лимонцева, Г. В. Инновационные технологии в ДОУ. Ритмотерапия как эффективный метод познавательного и эмоционального развития дошкольников / Г. В. Лимонцева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 57-59 Кл.слова (ненормированные): ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЧУВСТВО РИТМА -- РИТМОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОРИТМИКА -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ Держатели документа: ХКСБС |
Б 81 Бондарева, И. В. Разноцветная радуга : индивидуальное занятие с ребенком с ТМНР / Бондарева И. В. // Логопед. - 2021. - № 10. - С. 44-47 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлено индивидуальное занятие для ребёнка со множественными нарушениями, содержащее разнообразные развивающие задания. Держатели документа: АКСБ |
Каниметов, К. К. Нейроритмические методики IN Time и SoundSory - настоящий прорыв в коррекции нейроречевых, когнитивных и поведенческих нарушений, а также в терапии и неврологии / Каниметов К. К. // Логопед. - 2022. - № 7. - С. 101-104 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ТЕРАПИЯ -- НЕВРОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ |