А 94 Афонькина, Ю. Почему у хвоста есть рыба? : учим детей правильно мыслить и говорить / Ю. Афонькина, Т. Белотелова, О. Борисова // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 1. - С. 44-46 . - Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ ЦБС г. Барнаула Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Белотелова, Т.; Борисова, О. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
А 94 Афонькина, Ю. Правильно думать и говорить : развитие и коррекция речемыслительной деятельности старших дошкольников / Ю. Афонькина, Т. Белотелова, О. Борисова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 5. - С. 68-74 . - Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Белотелова, Т.; Борисова, О. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
М 65 Мисаренко, Г. Техника развития речемыслительной деятельности на примере работы с загадками / Г. Мисаренко // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 27-30 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЗАГАДКИ -- УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КРО Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 94 Афонькина, Ю. "Скатертью дорожка твоим мягким ножкам" : развитие и коррекция речемыслительной деятельности у детей 5-6 лет / Ю. Афонькина, Т. Белотелова, О. Борисова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 45-50 . - Окончание. Начало см. Дошкольное воспитание. 2011. № 10. - Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Белотелова, Т.; Борисова, О. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
А 94 Афонькина, Ю. "Скатертью дорожка твоим мягким ножкам" : развитие и коррекция речемыслительной деятельности у детей 5-6 лет / Ю. Афонькина, Т. Белотелова, О. Борисова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 10. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (2 назв.) . - Оконч. след. - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Белотелова, Т.; Борисова, О. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Б 53 Бессонова, Т. П. Развитие пространственных представлений у детей / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 1-16 ("Мы вместе" : странички для занятий с детьми) Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Задания направлены на развитие у детей пространственных представлений в игровой форме. Главный акцент сделан на обучение детей точному, четкому обозначению с помощью языковых средств положения предметов, их перемещения. Предлагаемые задания способствуют формированию у детей умений точно, четко и последовательно излагать свои мысли, высказывать суждения, анализировать имеющиеся данные, обобщать, сопоставлять, сравнивать информацию. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Ворошилова, Е. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 72 Антонова, Е. В. Кластер-технология в логопедической работе : для детей дошкольного возраста / Антонова Е. В. // Логопед. - 2023. - N 1. - С. 22-25 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ Аннотация: В данной статье рассматриваются некоторые приемы кластерной технологии обучения в коррекционно-логопедической работе со старшими дошкольниками с тяжелой речевой патологией. Приведены этапы работы по данной технологии, кратко раскрыто их содержание. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ворошилова, Елена Леонидовна. Оценка контента заданий, используемых в логопедической практике для развития речемыслительной деятельности детей / Е. Л. Ворошилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 32-39 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Аннотация: В статье представлены результаты анализа конспектов занятий, размещенных в открытых источниках в Интернете на предмет наличия в них речемыслительных заданий. Основу исследования составил подход к пониманию коррекции речи как процесса совершенствования речемыслительной деятельности. При определении параметров анализа был сделан акцент на компонентный состав речемыслительной деятельности и ее уровневую структуру (репродуктивный, продуктивный, творческий). Полученные данные свидетельствуют о недостаточном учете учителями-логопедами специфики речемыслительной деятельности, уровней ее сложности, а также сложности компонентов речемыслительной деятельности в ходе коррекционной работы с детьми с нарушениями речи. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |