Ельцова, О. Детское речевое творчество как условие полноценного общения : из опыта работы / О. Ельцова, Л. Крицкая , Н. Шадрова // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 12. - С. 21-24 . - Кл.слова (ненормированные): ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Крицкая , Л.; Шадрова, Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ельцова, О. М. Детское речевое творчество как условие полноценного общения [детей с нарушением зрения] / О. М. Ельцова, Л. С. Крицкая, Н. Л. Шадрова // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 3. - С. 17-18 . - Кл.слова (ненормированные): речевая практика -- творческая мастерская -- речевое творчество -- общение -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Крицкая, Л. С.; Шадрова, Н. Л. |
П 12 Павлова, Н. В. Взаимосвязь изобразительного и речевого творчества школьников в норме и с различными нарушениями в развитии / Павлова Н. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2/3. - С. 142-148 Кл.слова (ненормированные): ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИЕСЯ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 17 Развитие речевого творчества дошкольников посредством ЛЕГО-конструирования / Н. И. Левшина и др. // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 8. - С. 35-37 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ -- МЛАДШАЯ ГРУППА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СТАРШАЯ ГРУППА -- ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ф 79 Формирование у дошкольников способности к речевому творчеству / Т. А. Кулиш и др. // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 18-23 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКЕИЕ ПРОЕКТЫ -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Бугинова, Е. А. Мастер-класс по развитию речевого творчества учащихся / Е. А. Бугинова // Начальная школа. - 2013. - № 3. - С. 22-29 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- МАСТЕР-КЛАССЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т 41 Тимофеева, И. В. Путешествие по сказке И. Т. Бурсова "Хитрый козел" : занятие для старших дошкольников с ОНР / Тимофеева И. В. // Логопед. - 2015. - № 8. - С. 28-34 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАССКАЗОВ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ -- ИГРЫ -- СКАЗКИ Держатели документа: АКСБ |
Павлова, Н. В. Как помочь школьникам с ограниченными возможностями здоровья полюбить сочинения по картинам / Н. В. Павлова, А. А. Красовская // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 1. - С. 85-92.
Рубрики: Коррекционная педагогика Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЧИНЕНИЯ ПО КАРТИНАМ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- КОРРЕЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В статье представлены некоторые приемы, примеры из практического опыта работы авторов по обучению описанию картины школьников с ОВЗ. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Красовская, А. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Т 89 Турчина, Н. М. Педагогический проект "Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры" / Н. М. Турчина, М. Г. Зайцева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 20-23 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТЕКСТЫ ЦЕПНОЙ СТРУКТУРЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Зайцева, М.Г. |
П 32 Пилипенко, О. Особенности конструирования частей речи современными дошкольниками в процессе речевого творчества / О. Пилипенко // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 8. - С. 82-86 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ НОВЫХ СЛОВ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ -- ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ -- ГЛАГОЛ -- НАРЕЧИЕ Аннотация: В статье делается попытка сравнительного анализа конструирования различных частей речи (существительных, прилагательных, глаголов и наречий) современными дошкольниками и дошкольниками прошлого века в процессе речевого творчества. Держатели документа: ХКСБС |
С 33 Серяева, Л. М. Синквейн - методический прием, используемый для развития речевого творчества дошкольников / Л. М. Серяева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 19-21 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА -- СИНКВЕЙН -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ХКСБС |
В 19 Васильев, Ю. А. Элемент "театральности" в обучении искусству речи / Ю. А. Васильев // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 115-131 Кл.слова (ненормированные): ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР -- ТЕАТРАЛЬНОСТЬ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ГОЛОС -- ДИКЦИЯ -- ИМПРОВИЗАЦИЯ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО Аннотация: В статье исследуются возможности внедрения в педагогическую практику элемента "театральности", основывающегося на живом, непосредственном общении сценических партнеров, на спонтанности интонации, на активизации чувственного восприятия человека и акустико-артикуляторной сенсорики. Держатели документа: АКСБ |
К 13 Кадырова, З. Ф. Цифровая образовательная среда: развитие связной речи с использованием МЭО у дошкольников 5-7 лет / Кадырова З. Ф., Сахаутдинова Ю. А. // Логопед. - 2023. - N 7. - С. 19-21 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО Аннотация: В статье представлена система развития связной речи у детей 5—7 лет, даны рекомендации по ознакомлению с цифровой образовательной средой «МЭО Детский сад». Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сахаутдинова, Ю. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |