З-93 Зуева, Т. Знакомая и незнакомая "Репка" / Т. Зуева // Воспитание школьников. - 2007. - № 9. - С. 77-80 . - Кл.слова (ненормированные): СЦЕНАРИИ -- "РЕПКА" (СКАЗКА) -- МЮЗИКЛ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Жданова, В. А. Театрализованная деятельность в детском саду / Жданова В. А. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 6. - С. 93-97 Кл.слова (ненормированные): ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКИЙ САД -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ СКАЗКИ -- МЛАДШАЯ ГРУППА -- РЕПКА (СКАЗКА) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 88 Пугачева, Э. В. Путешествие в сказку : Интегрир. занятие по мотивам рус. нар. сказки "Репка" для детей сред. группы / Пугачева Э. В., Дегтярева А. И. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 7. - С. 36-39 Кл.слова (ненормированные): РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ -- СРЕДНЯЯ ГРУППА -- "РЕПКА" (СКАЗКА) -- МАССАЖ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Дегтярева, А. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 54 Княжицкий, А. И. Как читать русскую народную сказку "Репка" : [во фрагменте тематического словаря в картинках "Любимые герои сказок" рассказывается как научить ребёнка быть не только читателем но и соавтором текста] / А. И. Княжицкий, Н. Л. Шестернина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 1-16 вкл. (Мы вместе). . - Рубрики: Чтение--Обучение Сказки Народные традиции Совместное чтение Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ -- "РЕПКА" (СКАЗКА) -- ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ -- СОВМЕСТНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ Аннотация: Представлен фрагмент тематического словаря в картинках "Любимые герои сказок". На примере русской народной сказки "Репка" показывается, как научить ребенка осмысленному и вдумчивому чтению, предоставить ему возможность быть не просто слушателем, но и соавтором текста. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Шестернина, Н. Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Фиррер, Е. А. Мини-музей как инновационная форма работы ДОУ. Как сказка помогает развиваться дошкольнику / Е. А. Фиррер, А. А. Юдина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 50-55 Кл.слова (ненормированные): ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МИНИ-МУЗЕИ -- ИННОВАЦИИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙ (ТЕМА) -- СКАЗКИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- СЦЕНАРИИ -- РЕПКА (СКАЗКА) -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЛАНЫ (ПЕД.) Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Юдина, А.А. |