Солодова, Н. В. Использование натуральных предметов и их рельефных изображений при проведении словарной работы в условиях тифлошколы / Солодова Н. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 87-90. Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- РЕЛЬЕФНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОШКОЛА -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ III-IV ВИДА Аннотация: О методике преподавания русского языка в тифлошколе. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Рельефные пособия расширяют кругозор // Наша жизнь. - 2023. - № 3. - С. 17-18. Кл.слова (ненормированные): РЕЛЬЕФНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- ЛОГОСВОС (ИЗДАТЕЛЬСКО-ПОЛИГРАФИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) -- ТАКТЛЬНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ Аннотация: Читатели журнала "Наша жизнь" с интересом знакомятся с тактильными иллюстрациями, прилагаемыми к периодическому изданию. Эти листы-вкладыши из тонкого пластика содержат рельефные портреты известных исторических личностей и литературных героев, изображения шедевров искусства и архитектуры, современной техники, представителей флоры и фауны, сопровождаемые краткими пояснениями. Держатели документа: КСБ |
Усачёва , Татьяна. Занимательные страницы / Т. Усачёва // Наша жизнь. - 2024. - № 1. - С. 40-43. Кл.слова (ненормированные): РЕЛЬЕФНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- НАША ЖИЗНЬ (ЖУРНАЛ) -- ЧТЕНИЕ ПО СИСТЕМЕ БРАЙЛЯ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: Автор статьи делится своими размышлениями о пластиковых вкладышах в журнал "Наша жизнь". Как рельефные изображения позволяют узнать что-то новое, расширить круг собственных представлений об окружающем мире. Держатели документа: КСБ |