Юшковская, О. Г. Интегральная оценка влияния реабилитационного процесса на организм больных ишемической болезнью сердца / О.Г. Юшковская // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2005. - № 5-6. - С. 51-55 : ил Кл.слова (ненормированные): ИШЕМИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ СЕРДЦА -- ИБС -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- ЛФК -- САНАТОРНО-КУРОРТНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕАБИЛИТАЦИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Бобылова, М. Ю. Возможности метода биологической обратной связи в комплексном реабилитационном процессе детей / Бобылова М. Ю., Носко А. С., Лильин Е. Т. // Детская и подростковая реабилитация. - 2009. - № 2. - С. 41-46 Кл.слова (ненормированные): МЕТОД БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НЕЙРОФИДБЭК (МЕД.) Аннотация: Нейрофидбэк - современный метод биологической обратной связи на основе электроэнцефалографии. Нейрофидбэк доказал свою эффективность в комплексном лечении многих неврологических заболеваний (последствия травм и инсультов, ДЦП, головные боли, эпилепсия) и поведенческих расстройств (неврозы, депрессии, аутизм, СДВГ). Перед назначением процедуры целесообразно всестороннее обследование пациента - тщательное психологическое тестирование и детальный ЭЭГ-анализ. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Носко, А. С.; Лильин, Е. Т. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 80 Морозова, Е. В. Психологическая реабилитационная карта как инструмент учета реабилитационного процесса / Е. В. Морозова, Д. И. Бурлакова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2011. - № 2. - С. 54-57
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ИНТЕРНАТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ КАРТА -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ДИСПОЗИЦИИ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Бурлакова, Д. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Е 91 Ефимов, А. П. Актуальные проблемы реабилитационной медицины / А. П. Ефимов // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 94-101 Кл.слова (ненормированные): РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ МЕДИЦИНА -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: Статья рассматривает современное состояние реабилитационной медицины в России, выделяя проблемные моменты ее развития. Автор дает определение цели и задач реабилитационной медицины, подробно останавливается на вопросах реабилитационной технологии, десяти стадиях реабилитационного процесса. Подчеркивается прогрессивное развитие реабилитационной медицины в нашей стране. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 15 Кайгородова, В. И. Карта социальной реабилитации как форма отслеживания динамики коррекции и развития ребенка / В. И. Кайгородова // Социальная педагогика. - 2013. - № 5. - С. 67-79. Рубрики: Воспитанники детских домов--Реабилитация социальная--Методические пособия Воспитанники детских домов--Педагогическое изучение Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРИЮТЫ -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- КАРТА СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Л 84 Лукьянова, И. Е. Особенности подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования как участников процесса реабилитации детей с нарушениями развития / И. Е. Лукьянова, Е. А. Сигида, С. Н. Утенкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 54-57 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- БАКАЛАВРЫ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ) ОБРАЗОВАНИЕ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- АДАПТИВНАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- АКРС -- АДАПТИВНАЯ АБИЛИТАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-КОРРЕКЦИОННАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ Аннотация: Вопросы подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования имеют особую важность для оптимизации системы реабилитационной помощи детям, имеющим нарушения развития. Коррекционная деятельность будущих бакалавров-дефектологов занимает особое место в процессе восстановления утраченных ребенком функций или абилитационных мероприятиях и требует формирования у будущих логопедов, олигофренопедагогов, сурдо-, тифлопедагогов и других специалистов-дефектологов выработки особых компетенций, предусматривающих наличие навыков по организации адаптивной коррекционно-образовательной среды (акрс), соотносящейся с сохранными функциями ребенка с особыми образовательными потребностями. Для формирования навыков, необходимых для создания АКРС, студентам соответствующих профилей необходимо выработать компетенции, позволяющим им выявлять у детей с особенностями развития дефекто-обуславливающие патофизиологические нарушения, что возможно лишь на основе сложившихся знаний о периодизации индивидуального развития и формировании звеньев сенсорных систем. Однако для создания АКРС будущему дефектологу необходимо владеть информацией и уметь применять на практике знания о воздействии на ребенка с особыми образовательными потребностями соответствующего набора внешних стимулов, разнообразных по форме и содержанию, естественно характеризующихся своей избирательностью воздействия на отдельные анализаторы в зависимости от характера нарушения развития. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сигида, Е. А.; Утенкова, С. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Т 19 Тарасова, В. В. Позиционирование как часть реабилитационного процесса детей с ТМНР / Тарасова В. В., Маметьева И. Е. // Логопед. - 2019. - № 10. - С. 10-14 Кл.слова (ненормированные): ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ -- ДЕФОРМАЦИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- АБИЛИТАЦИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ ТЕРАПИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье представлены позиционирование, включение физической активности, правильное ортопедическое сопровождение ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития. Приведены примеры способов коррекции и предотвращения патологических поз детей с данной патологией. Держатели документа: АКСБ |
Б 38 Бедросова, М. С. Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / Бедросова М. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 4. - С. 38-40. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- РЕАБИЛИТАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Аннотация: Данная статья посвящена особенностям работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра. Автором подробно раскрыты формы и методы работы с семьями детей обозначенной категории. Держатели документа: КСБ |
С 60 Соловьев, Роман. О ДЦП простыми словами / Р. Соловьев // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 3. - С. 24-27. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЦП -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: Автор статьи - отец ребенка с ДЦП, педагог, член ассоциации детских реабилитологов. Он утверждает, что детский церебральный паралич (ДЦП) - это не заболевание, а состояние. И поэтому дает в статье практические советы как специалист, как автор книги на тему применения физической терапии в лечении ДЦП. Держатели документа: КСБ |
К 21 Каратеева, И. В. Деятельность педагогического коллектива в период самоизоляции / Каратеева И. В., Казакова А. И. // Логопед. - 2021. - № 5. - С. 104-107 Кл.слова (ненормированные): ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлена работа педагогического коллектива коррекционно-реабилитационно-образовательного центра, описана дистанционная деятельность в период самоизоляции. Держатели документа: АКСБ |