> Шифр: Л1/2005/5/2 Журнал 2005г. N 2 Чаладзе, Е.А. Особенности использования детьми с алалией невербальных компонентов речи в процессе текстообразования / Е.А Чаладзе. - С.5-11. Горшенева, С.В. Клинико-неврологический подход к проблеме дизартрий в детском возрасте / С.В. Горшенева, Г.И. Столярова. - С.12-16. Горчакова, А.М. Формирование воздушной струи в процессе преодоления нарушений звукопроизношения / А.М. Горчакова. - С.17-24 : рис. Михайлова, Е.А. О роли и специфике невербальных средств в процессе коммуникации заикающихся / Е.А Михайлова. - С.25-30. Федосова, О.Ю. Условия создания прочного навыка звукопроизношения у детей с легкой степенью дизартрии / О.Ю Федосова. - С.30-40. Скупова, Т.В. О специфике отклонений в речевом развитии при раннем детском аутизме / Т.В Скупова. - С.41-46. Винтаева, Т.Н. Разработка индивидуальных образовательных программ по развитию речи дошкольников с ДЦП / Т.Н. Винтаева, Н.В. Чендырева. - С.46-51 Дмитриева, И.Г. Формирование семейной культуры как основа благополучия ребенка / И.Г Дмитриева. - С.52-55. Чабанова, А.П. Примерное тематическое планирование занятий по изобразительной деятельности с детьми с ЗПР во второй младшей группе / А.П. Чабанова, Т.И. Джиоева. - С.56-86. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Винтаева, Т. Н.. Разработка индивидуальных образовательных программ по развитию речи дошкольников с ДЦП / Винтаева Т. Н., Чендырева Н. В.> // Логопед в детском саду. - 2005. - № 2 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
> Шифр: В1/2008/2 Журнал 2008г. N 2 Малофеев, Н. Н. О II Всероссийских пед. чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии / Н. Н. Малофеев. - С.3-8 : фото Закрепина, А. В. Разработка индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии / А. В. Закрепина, М. В. Браткова. - С.9-19. - Библиогр. в конце ст. Лапп, Е. А. Составление описательных текстов младшими школьниками с задержкой психического развития / Е. А. Лапп. - С.20-29. - Библиогр. в конце ст. : ил Соколов, В. В. Навигация по сети Интернет с помощью программ невизуального доступа к информации / В. В. Соколов. - С.30-36 Головина, В. Е. Формирование у воспитанников детского дома представлений о некоторых социальных событиях : (на примере праздников) / В. Е. Головина. - С.37-45 : табл. Вильшанская, А. Д. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развиваем эмоцион. сферу детей / А. Д. Вильшанская. - С.1-16 вкл. : рис. Боброва, Л. В. "У них на Масленице жирной водились русские блины...": урок трудового обучения / Л. В. Боброва. - С.46-50. - Библиогр. в конце ст. : фото Кудрова, Т. И. Использование игровых приемов при обследовании фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза у детей / Т. И. Кудрова. - С.51-53. - Библиогр. в конце ст. Разенкова, Ю. А. Выявление проблекм в развитии детей раннего возраста / Ю. А. Разенкова, Ю. Ю. Коваленко. - С.54-60 : табл. Айвазян, Е. Б. Проблемы особой семьи / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова, Г. Ю. Одинокова. - С.61-67. Зыкова, Т. С. Развитие научных идей С. А. Зыкова в современной сурдопедагогике / Т. С. Зыкова. - С.68-75. - Библиогр. в конце ст. : ил Теплоухова, И. А. Дневник выходного дня - эффективная форма вовлечения родителей в работу по развитию речи неслышащих дошкольников / И. А. Теплоухова. - С.76-79 : ил Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Закрепина, А. В. Разработка индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии / А. В. Закрепина, М. В. Браткова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 9-19 Кл.слова (ненормированные): ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Браткова, М. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Десятова, Н. В. Классическая музыка как средство нравственного воспитания ребенка старшего дошкольного возраста : [музыкальное развитие] / Н. В. Десятова> // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 2. - С. 33-34 . - Кл.слова (ненормированные): музыка классическая -- нравственное воспитание -- старшие дошкольники -- разработка методическая Держатели документа: НПБ БГПУ |
> Шифр: Д1/2009/2 Журнал 2009г. N 2 Константинова, И. С. К вопросу о вкладе музыкальной терапии в помощь детям со сложными нарушениями развития / И. С. Константинова. - С.3-11 Алексеев, О. Л. Восприятие младшими школьниками с нарушенным интеллектом цветового контраста в предметах, отражение его в изобразительной, предметно-практической деятельности и речи / О. Л. Алексеев, Т. В. Нестерова. - С.12-18 Милевски, С. Специфика работы логопеда с детьми, имеющими синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) / С. Милевски, Э. Чаплевска. - С.19-26 Николаева, Е. И. Влияние социального окружения и латеральных признаков на выраженность речевых проблем у мальчиков и девочек дошкольного и младшего школьного возраста / Е. И. Николаева, Т. В. Гудкова. - С.27-35 Вучинич, В. Элементы языковой компетенции у детей с нарушением зрения / В. Вучинич, Б. Эшкирович. - С.36-40 Исмаилова, И. С. Особенности составления устных рассказов по сюжетной картинеидетьми с нарушения зрения и интеллекта / И. С. Исмаилова. - С.40-47 Замараев, В. А. Реабилитация детей с нарушением интеллекта средствами и методами начальной спортивной подготовки юных волейболистов / В. А. Замараев, Е. Н. Малыгина, В. М. Гумовская. - С.48-54 Лаврентьева, Н. Б. Обучение письму детей с аутизмом: начальный этап работы / Н. Б. Лаврентьева. - С.55-59 Валявко, С. М. Почему дошкольники с общим недоразвитием речи резистентны к логопедическому воздействию? / С. М. Валявко. - С.59-65 Громова, О. Е. Норма и задержка речевого развития у детей 2-3 лет: разработка анкеты для дифференцированной оценки речи в раннем возрасте / О. Е. Громова. - С.66-77 Браткова, М. В. Методика формирования предметных действий у детей раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы / М. В. Браткова. - С.77-83 Набокова, Л. А. Зарубежные "ассистивные технологии", облегчающие социальную адаптацию лиц с нарушениями развития. Сообщ. 1 : (сенсор. нарушения) / Л. А. Набокова. - С.84-92 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Громова, О. Е. Норма и задержка речевого развития у детей 2-3 лет: разработка анкеты для дифференцированной оценки речи в раннем возрасте / О. Е. Громова> // Дефектология. - 2009. - № 2. - С. 66-77 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АНКЕТЫ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ОЦЕНКА РЕЧИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ Аннотация: Рассмотрены отдельные ситуации в развитии ребенка, которые являются диагностически значимыми для раннего выявления проблем в речевом развитии. Исследование проводилось в форме письменного опроса родителей, воспитывающих детей в возрасте от13 до 36 месяцев. В группу нормально развивающихся вошли 120 детей в возрасте от 13 до 36 месяцев. Группа детей с задержкой речевого развития составила 47 человек в возрасте 25-36 месяцев. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 79 Степаненко, О. В. Разработка и использование авторских цифровых образовательных ресурсов в практике начальной школы / О. В. Степаненко> // Начальная школа. - 2009. - №6. - С. 65-71 : табл. Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- АВТОРСКИЕ РЕСУРСЫ -- ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
> Шифр: Л1/2009/5 Журнал 2009г. N 5 Стельмах С. Н. Конспект открытого комплексного занятия по развитию речи деетй с ОНР / Стельмах С. Н. - С.10-12 Бакайкина А. С. Авторская разработка стенда "Вода - богатство" : (район. экол. акция) / Бакайкина А. С., Стельмах С. Н. - С.13-15 Макарова Т. В. Использование фольклора как средство повышения эффективности логопедической работы / Макарова Т. В. - С.17-31 Деева Н. А. Перспективное планирование работы с семьями детей, имеющими ОНР / Деева Н. А. - С.33-34 Деева Н. А. Конспект комбинированного занятия : (подгот. к шк. группа) / Деева Н. А. - С.34-37 "Совершенствование грамотной речи педагога на работе и в повседневной жизни" : (семинар-практикум для педагогов всех возраст. групп) / подгот. Волковой С. Н. - С.39-41 Развитие общей артикуляционной моторики у дошкольников со стертой формой дизартрии (семинар-практикум для педагогов всех возрастных групп) / подгот. Волковой С. Н. - С.41-44 Тырышкина О. В. Конспект индивидуального занятия "Приключения Жужжалочки и Шипелочки" / Тырышкина О. В. - С.46-52 Прибылова С. А. Перспективное планирование работы с родителями / Прибылова С. А. - С.53-57 Рогова Е. А. Сказочный мир прищепок : [метод. пособие] / Рогова Е. А. - С.58-69 Царева М. В. "Звездный час" : (игра-викторина для детей логопед. подгот. к шк. группе) / Царева М. В. - С.71-75 Кривошеева И. В. Конспект индивидуального логопедического занятия (в средней группе детей с ОНР) / Кривошеева И. В. - С.76-77 Кривошеева И. В. Конспект подгруппового занятия (в средней группе детей с ОНР) / Кривошеева И. В. - С.77-78 Хархан Г. В. Использование рисунка как эффективный прием коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, в условиях Крайнего Севера / Хархан Г. В. - С.79-81 Овчарук М. Н. Сценарий развлечения "Знатоки правильной речи" / Овчарук М. Н. - С.82-84 Вязовик Т. М. Проект "Этот трудный звук" / Вязовик Т. М2. - С.86 Вязовик Т. М. Логопедические традиции / Вязовик Т. М. - С.87-89 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Бакайкина, А. С. Авторская разработка стенда "Вода - богатство" : (район. экол. акция) / Бакайкина А. С., Стельмах С. Н.> // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 5. - С. 13-15 Кл.слова (ненормированные): АВТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- СТЕНДЫ -- ВОДА -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦИИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Стельмах, С. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
> Шифр: В3/2009/10 Журнал 2009г. N 10 Блинникова Л. Н. Воспитание любви к природе малой родины / Блинникова Л. Н., Мозокина И. Ф., Передкова Л. А. - С.4-9 Дудникова Е. О. Литературная Орловщина / Дудникова Е. О. - С.10-13 Филатова Е. Н. Взаимодействие ДОУ и литературного музея им. И. А. Бунина / Филатова Е. Н., Карлова И. В., Гришаева М. С. - С.14-18 Швецова Л. Ю. Музей "Чудо - русская изба" / Швецова Л. Ю. - С.19-22 Морозкина И. Ф. Принципы видеоэкологии в оформлении группы / Морозкина И. Ф., Колесникова Л. И. - С.22-24 Тимофеева Л. Л. Мультфильм своими руками / Тимофеева Л. Л. - С.25-28 Поваляева Т. А. "Сорока-белобока" знает все / Поваляева Т. А. - С.29-31 Макарова В. Н. Наблюдая природу, развиваем речевое творчество детей / Макарова В. Н. - С.32-40 Кошерь Е. А. Приключения веселого Пузырика : (познават. занятие в сред. группе) / Кошерь Е. А. - С.42-45 Гурова О. В. Тайны воды : (занятие в подгот. к шк. группе) / Гурова О. В. - С.45-47 Зайцева И. В. Сюжетно-ролевые игры / Зайцева И. В., Ветрова И. Н. - С.48-56 Кульгина З. В. ПРиобщение дошкольников к русской литературе / Кульгина З. В. - С.57-58 Тимофеева Л. Л. Формирование элементов учебной деятельности у старших дошкольников / Тимофеева Л. Л. - С.59-64 Ставцева Е. А. Эмоционально-оценочная лексика детей старшего дошкольного возраста / Ставцева Е. А. - С.65-71 Лазуткина Н. М. Как Медвежонок счастье искал : (праздник в мл. группе) / Лазуткина Н. М., Шабанова Е. А. - С.72-74 Кочина Н. Н. Семейный театральный проект "Дети - семья - театр" / Кочина Н. Н. - С.75-80 Вакаренцева Е. Г. Первые уроки дизайна / Вакаренцева Е. Г., Тарасова Л. И. - С.82-91 Прохорова Л. А. Клуб для неравнодушных родителей "Детский остров" / Прохорова Л. А. - С.92-97 Макарова В. Н. Воспитание культуры речевого общения у старших дошкольников / Макарова В. Н., Манухинв Г. И. - С.98-107 Гольдринг И. И. Разработка конспекта занятия со здоровьесберегающим сопровождением / Гольдринг И. И. - С.108-117 Тимофеева Л. Л. Интерактивные спектакли в ДОУ / Тимофеева Л. Л. - С.118-124 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Гольдринг, И. И. Разработка конспекта занятия со здоровьесберегающим сопровождением / Гольдринг И. И.> // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 10. - С. 108-117 Кл.слова (ненормированные): КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КАМНИ (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
> Шифр: Л1/2009/7 Журнал 2009г. N 7 Кашкаха С. А. Учебно-методическая разработка игры и упражнения на развитие и усвоение навыков полного звукового анализа / Кашкаха С. А. - С.6-15 ПЕрспективное планирование работы кружка "будущий первоклассник" : (в помощь педагогу-психологу) / сост. Бегей И. А., Рябчук Е. Н. - С.15-22 Попова И. В. Методическое пособие по организации коррекционно-развивающей работы "Развитие фонематических процессов у детей с нарушениями речи" / Попова И. В. - С.23-70 Сборник физкультминуток для ханятий по подготовке к обучению грамоте детей 5-7 лет : (в помощь педагогам) / подгот. Болковенко О. А. - С.71-76 Речевые игры на развитие фонематичеСких представлений / систематизировала Болковенко О. А. - С.77-82 Визова Т. И. Логопедическое занятие в подготовительной к школе группе с применением компьютерных технологий / Визова Т. И. - С.84-87 Шамбер Н. А. Конспект логопедического зантия "Волшебная шкатулка" : (звуки "с" и "сь") / Шамбер Н. А. - С.89-92 Шамбер Н. А. Конспект логопедического занятия в старшей группе : звук "и" / Шамбер Н. А. - С.93-95 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Кашкаха, С. А. Учебно-методическая разработка игры и упражнения на развитие и усвоение навыков полного звукового анализа / Кашкаха С. А.> // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 7. - С. 6-15 Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
З-38 Захарян, И. Н. Не рубите зеленую елочку / И. Н. Захарян> // Начальная школа. - 2009. - № 12. - С. 53-57 : рис. - Библиогр.: с. 57 (7 назв.) Кл.слова (ненормированные): РАЗРАБОТКА УРОКА -- УРОКИ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
А 16 Абрамова, А. В. Тайны и чудеса зимушки-зимы : II-III классы / А. В. Абрамова> // Начальная школа. - 2009. - № 12. - С. 58-59 Кл.слова (ненормированные): 2-3 КЛАССЫ -- РАЗРАБОТКА УРОКА -- УРОКИ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Т 41 Тимчишина, Л. В. Зимняя река : II-IV классы / Л. В. Тимчишина> // Начальная школа. - 2009. - № 12. - С. 60-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.) Кл.слова (ненормированные): 2-4 КЛАССЫ -- РАЗРАБОТКА УРОКА -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ -- УРОКИ ОБЖ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 70 Горошилова, Л. Н. Восточно-Европейская равнина / Л. Н. Горошилова> // Начальная школа. - 2009. - № 12. - С. 62-64 Кл.слова (ненормированные): РАЗРАБОТКА УРОКА -- УРОКИ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Т 88 Туркова, Н. В. Мир вокруг нас : интегрированный урок. III класс / Н. В. Туркова, В. Л. Вареникова> // Начальная школа. - 2009. - № 12. - С. 64-66 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ -- РАЗРАБОТКА УРОКА -- УРОКИ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Вареникова, В. Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
> Шифр: Д1/2010/1 Журнал 2010г. N 1 Всероссийское совещание "Разработка и внедрение специальных федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья". - С.3-5 Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения / Н. Н. Малофеев и др. - С.6-22 Белопольская, Н. Л. Исследование возрастной идентификации у матерей, воспитывающих детей с нарушениями психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. А. Улькина. - С.23-31 Финогенова, М. Е. Особенности построения межличностных отношений и их влияние на процесс социально-психологической адаптации девушек с ограниченными умственными возможностями / М. Е. Финогенова. - С.31-37 Кроткова, А. В. Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющим нарушения слуха / А. В. Кроткова. - С.38-47 Щербак, С. Г. Устная монологическая речь детей с дизартрическими расстройствами / С. Г. Щербак. - С.47-56 Константинова, А. В. Особенности усвоения программы обучения грамоте в школе с билингвальным образованием / А. В. Константинова. - С.57-63 Громова, О. Е. Речевое поведение мальчиков в норме и в случаях задержки речевого развития / О. Е. Громова. - С.64-70 Подугольникова, Т. А. Тифлопсихологическое исследование объема кратковременной зрительной памяти и ее развитие с использованием компьютерных технологий / Т. А. Подугольникова, Е. А. Козлова, М. Ф. Носова. - С.71-79 Соловьева, Т. А. Взаимодействие первоклассников с нарушенным слухом с учителем и слышащими детьми в массовой школе / Т. А. Соловьева, Д. Ю. Роснач. - С.80-86 Кошелева, Н. В. Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности / Н. В. Кошелева. - С.87-91 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |