П 12 Павлова, Н. В. Коррекционно-развивающая работа над звукопроизношением и лексикой на музыкальных занятиях с дошкольниками с ОНР / Павлова Н. В., Пальнова В. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 59-65 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- КОРРЕЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пальнова, В. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 95 Пышненко, А. Э. Игры на развитие звукопроизношения у старших дошкольников и младших школьников / А. Э. Пышненко // Логопед. - 2015. - № 5. - С. 73-78 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ |
В 67 Волкова, Е. Э. Формирование устной речи у обучающихся с нарушениями слуха / Волкова Е. Э. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 2. - С. 92-98 Кл.слова (ненормированные): ФОРМИРОВАНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ Аннотация: В статье представлен аналитический подход к развитию устной речи детей младшего школьного возраста с нарушением слуха, описаны подходы к работе по формированию звукопроизношения, развитию слухового внимания, подготовке органов артикуляционного аппарата к работе у разных категорий детей в зависимости от степени нарушения слуха. Держатели документа: КСБ |