Забрамная, С. Д. Некоторые психолого-пед. показатели разграничения степеней умственной отсталости у детей на начальном этапе школьного обучения / Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 5-13 : табл. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- СТЕПЕНИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Исаева, Т. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 20080402 (1) Свободны: 20080402 (1) |