С 81 Столповская, О. Н. Опыт проведения психолого-педагогического консилиума в школе / О. Н. Столповская // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43 (5 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ -- НЕУСПЕВАЕМОСТЬ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
О-55 Олту, С. П. Особенности организации службы ранней помощи на базе дошкольного образовательного учреждения / Олту С. П., Кременецкая М. И. // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 30-35 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ -- ПМПК -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ Аннотация: Автор раскрывает особенности организации работы службы ранней помощи. Подробно представлена система взаимодействия специалистов с родителями и детьми. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кременецкая, М. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Примерное положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 7. - С. 4-7. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ -- ППК -- ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- ПОЛОЖЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Аннотация: 9сентября 2019 г. Министерство просвещения Рф утвердило Примерное положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации. Этот документ определяет задачи ППК и регламентирует его работу, в т. ч. ведение документации. В этом номере публикуется основная часть документа без приложений. Полный текст распоряжения с приложениями размещен на сайте Минпросвещения России edu.gov.ru в разделе "Банк документов". Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 30 Петрова, Екатерина Александровна. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в образовательной организации / Е. А. Петрова, Л .Л. Иванова, Л. Г. Нестерова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 39-51 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ Аннотация: В статье рассмотрены вопросы организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС. Проанализированы подходы к определению понятия "сопровождение", принципы и этапы психолого-педагогического сопровождения. Раскрыт порядок и содержание деятельности психолого-педагогического консилиума при сопровождении обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Никонорова, А. А. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, детей-инвалидов в рамках деятельности психолого-педагогического консилиума / А. А. Никонорова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 12-13 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ Аннотация: Статья раскрывает понятие психолого-педагогического консилиума, цель и задачи ППК. Держатели документа: ХКСБС |