П 19 Паскал , В. В. Создание психологического комфорта в начальной школе / В. В. Паскал // Начальная школа. - 2010. - №6. - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.) Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 93 Курченкова, Ж. В. Мониторинг здоровья гимназиста. Из опыта работы второй Новосибирской гимназии / Ж. В. Курченкова // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 6. - С. 38-42 Рубрики: НОВОСИБИРСК Кл.слова (ненормированные): МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЯ -- ГИМНАЗИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ -- ПРИНЦИП КОНГРУЭНТНОСТИ -- КОММУНИКАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Х 73 Холопова, Н. В. Использование игр и пособий для обеспечения психологического комфорта детей с речевыми нарушениями / Н. В. Холопова // Логопед. - 2010. - № 6. - С. 79-87 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-24 Обручев Ребенок в понятном доме : [интерьер, комфорт. для ребенка, с психол. точки зрения] / Обручев // Обруч. - 2014. - № 4. - С. 16-17 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ -- ИНТЕРЬЕР ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Мисаренко, Галина. Принципы обучения в работе учителя как инструмент создания психологически и интеллектуально комфортного обучения / Г. Мисаренко // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 3. - С. 13-21. Рубрики: Принципы обучения Организация учебного процесса Дети риска школьной неуспешности Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ -- РАБОТА УЧИТЕЛЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КОМФОРТ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- РИСК ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- АКТИВНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОЛЛЕКТИВНОСТЬ -- РОЛЕВОЕ РАВНОПРАВИЕ -- ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕШНОСТЬ Аннотация: В статье рассматривается организация учебного процесса при обучении детей риска школьной неуспешности. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ф 76 Фоминых, Е. Н. Инновационные методы работы по повышению степени значимости отношения ребенка [с ОВЗ] к педагогу / Фоминых Е. Н. // Логопед. - 2016. - № 3. - С. 100-103 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ -- ЛИЧНОСТНО-ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ Держатели документа: АКСБ |