Психофизическая тренировка - новая технология физического воспитания детей-инвалидов с легкой интеллектуальной недостаточностью / Н. Н. Нежкина и др. // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2006. - № 4. - С. 36-41 : ил Кл.слова (ненормированные): ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛЕГКАЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СТАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДИАФРАГМАЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Пасторова, А. Ю. Психологические и психофизиологические характеристики дошкольников с обычным развитием в группах интеграции / А. Ю. Пасторова // Дефектология. - 2008. - №6. - С. 78-84 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЫЧНОЕ РАЗВИТИЕ (ПСИХОЛ.) -- ГРУППЫ ИНТЕГРАЦИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Представлены результаты исследования обычно развивающихся дошкольников, посещавших группы интеграции. Обнаружено стимулирующее влияние интегративной среды на их интеллектуальные способности и способность различать эмоциональные состояния сверстников. Наиболее сложной для адаптации обычно развивающихся детей в группах интеграции является сфера взаимодействий в конфликтах детей с обычным и необычным развитием. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Самойлюк, Л. А. К проблеме компенсации заикания в подростковом возрасте / Л. А. Самойлюк // Дефектология. - 2009. - № 5. - С. 29-38 Кл.слова (ненормированные): ЗАИКАНИЕ -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- СТЕПЕНЬ СОЦИОПСИХОЛОГИЧЕКОЙ АДАПТИРОВАННОСТИ -- СПА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ V ВИДА -- СКОШ-ИНТЕРНАТЫ V ВИДА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Аннотация: В статье обобщаются результаты исследования некоторых аспектов самосознания, мотивационных стратегий, личностной рефлексии, защитного поведения, обеспечивающих социально-психологическую адаптацию заикающихся подростков в условиях специальной (коррекционной) и общеобразовательной школ, анализируются условия, способствующие психологической компенсации переживаний, связанных с заиканием. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Д 95 Дюдзина, О. Е. Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом / О. Е. Дюдзина // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 44-52 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ |
К 21 Караханян, А. С. Особенности дистанционного обучения для учащихся с расстройствами аутистического спектра / Караханян А. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2021. - № 4. - С. 76-79. Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ОВЗ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ОНЛАЙН-УРОКИ Аннотация: В статье описываются преимущества и недостатки дистанционной формы обучения для учащихся с расстройствами аутистического спектра. Приводятся важнейшие психологические характеристики этой группы детей при восприятии формата онлайн. Даются рекомендации по проведению уроков в дистанционном формате не только для детей с расстройством аутистического спектра, но для большинства учащихся с ОВЗ. Держатели документа: КСБ |
Кулганов, В. А. Психологическая характеристика тревожности у детей / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 4. - С. 4-6 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Держатели документа: АКСБ |