Ф 19 Фалько, С. Н. Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи жизненным навыкам безопасного поведения в условиях природной среды / Фалько С. Н. // Логопедия сегодня. - 2010. - № 2. - С. 32-35 Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПРИРОДНАЯ СРЕДА -- БЕЗОПАСНОСТЬ -- ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ -- ЗДОРОВЬЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- НЕГАТИВНЫЕ ФАКТОРЫ (ПЕД.) -- ОБЩЕСТВО -- СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭКСТРИМАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ Аннотация: В статье поднимается проблема организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, в т. ч. с ТНР, по вопросам безопасности жизнедеятельности; разработки современных методов и форм обучения в этом направлении, а также соответствующей учебной и методической базы. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 13 Давыдова, О. И. Пространство мира детства: песочная мозаика / О. И. Давыдова // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 5. - С. 57-58 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ПЕСОЧНАЯ МОЗАИКА -- КУЛЬТУРНО-ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА -- ПРИРОДНАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 89 Сумгуров, А. Тайга на кончиках пальцев / А. Сумгуров // Школьный вестник. - 2005. - № 5. - С. 3-5 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ -- ПРИРОДНАЯ СРЕДА Держатели документа: АКСБ |