Солдатенкова, Е. Н. Развитие представлений о себе как механизм социализации детей с расстройствами аутистического спектра / Солдатенкова Е. Н., Федоренко Н. Л., Хилько А. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 1. - С. 13-26 Кл.слова (ненормированные): ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- ЧУВСТВА -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Федоренко, Н. Л.; Хилько, А. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 82 Кривоносова, Е. С. Развитие представлений о себе у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра посредством игры / Кривоносова Е. С. // Практическая дефектология. - 2015. - № 3. - С. 59-71 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ -- СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий / Илюшина И. В. [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 1. - С. 67-70.
Рубрики: Коррекционная педагогика Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОКУРУЖАЮЩИЙ МИР -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ Аннотация: В статье авторы рассматривают условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с ЗПР. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Илюшина, И. В.; Илюшина, Н. А.; Рогова, Е. В.; Новикова, О. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ф 79 Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий / Илюшина И. В. [и др.] // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 16-19 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ Аннотация: В статье авторы рассматривают условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с ЗПР. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 37 Симонова, Татьяна Николаевна. Проблемы формирования представлений о себе в аспекте пространственного образа "Я" у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития: теоретико-методологическое обоснование / Т. Н. Симонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. 51-61 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗ Я -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Аннотация: В статье поднимаются актуальные для специальной педагогики проблемы формирования представлений о себе в аспекте пространственного образа "Я" у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития. Предпринят междисциплинарный анализ научной литературы феноменологии, семантике и структуре конструкта "образ Я" у детей с нормативным и отклоняющимся развитием в исторической ретроспективе и в современном прочтении. Представлена авторская точка зрения на необходимость его изучения у данной категории детей на соматосенсорном, сенсомоторном и социально-личностном уровнях, необходимых им в повседневной жизни. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 64 Кондратьева, М. Е. Опыт развития представлений о себе у молодых взрослых с умственной отсталостью, выпускников детских домов-интернатов / М. Е. Кондратьева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 3. - С. 29-37. Кл.слова (ненормированные): МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ВЫПУСКНИКИ ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- УО -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- САМОСОЗНАНИЕ -- САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ Аннотация: Исследование посвящено изучению сложившихся в условиях длительного пребывания в интернате представлений о себе у 33 человек в возрасте от 18 до 23 лет с интеллектуальными нарушениями. Результаты обследования этих лиц показали, что особенности их самопрезентации не зависят от выраженности интеллектуальных нарушений. Предложенная система дополнительных занятий по развитию самосознания доказала свою эффективность и позволила за относительно короткое время значительно расширить их представление о себе и повысить качество их самопрезентации. Держатели документа: КСБ |