Майорова, Е. К. Конспект конкурсного открытого занятия в группе для детей с ОНР (3 уровень речевого развития) : "Педагог года - 2009" / Майорова Е. К.> // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 4. - С. 60-64 Кл.слова (ненормированные): КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- "ПЕДАГОГ ГОДА" (КОНКУРС) -- ПОСУДА (ТЕМА) -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
В 11 В музее посуды : Занятие : Подгот. к шк. группа / Л. Н. Недоумова [и др.]> // Ребенок в детском саду. - 2013. - № 5. - С. 55-57 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЗАНЯТИЯ -- ПОСУДА (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
А 62 Аминова, М. Е. Мастерская посуды : занятие для детей с ОНР с использованием нетрадиционных техник изодеятельности / Аминова М. Е., Волкова Т. В.> // Логопед. - 2015. - № 10. - С. 22-26 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- ПОСУДА (ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ Держатели документа: АКСБ |
А 64 Ананьина, Т. К. Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по освоению образовательной области "Познавательное развитие (ФЭМП) : "Маленькие помощники. Тема: "Посуда" / Ананьина Т. К.> // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 59-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО РАЗВИТИЕ -- ФЭМП -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ПОСУДА (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 16 Панагушина, Л. В. Конспект непрерывной образовательной деятельности "Подарок для бабы Капы" / Панагушина Л. В.> // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 45-49 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕПРЕРЫВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ПОСУДА (ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Конспект составлен для детей подготовительной к школе группы с ОНР и направлен на актуализацию знаний и представлений о посуде, ее назначении, деталях и частях, из которых она состоит, материалах, их которых она сделана, и использовании ее человеком. Конспект содержит подробное изложение хода НОД, В нем отражены обучающие, развивающие и воспитательные задачи в соответствии с темой. НОД содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой: организационный, основной и заключительный. По своей структуре НОД построена на едином сюжете. Материал, используемый в ходе НОД, способствует развитию познавательной и речевой активности детей. Основная форма НОД - игра и исследовательская деятельность. Игровое и проблемное обучение активизирует речевые, двигательные, практические навыки и умения, помогает их совершенствованию, обеспечивает успешное усвоение поставленных задач. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 30 Петрова, С. А. Из чего сделаны предметы посуды? : урок по развитию речи для школьников с нарушениями ОДА / Петрова С. А.> // Логопед. - 2018. - № 3. - С. 89-94 Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- УРОК -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ПОСУДА (ТЕМА) -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ Аннотация: В статье представлен сценарий урока по развитию речи у школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, направленного на расширение представлений о посуде, отработку образования и употребления относительных прилагательных. Представлены упражнении на формообразование глаголов, расширение словаря. Описаны разные варианты работы учителя-дефектолога со школьниками. Держатели документа: АКСБ |
Ф 53 Филиппова, М. М. Коррекция речи у заикающихся дошкольников через ручной труд / М. М. Филиппова> // Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду. Вып. 1. - 2015. - С. 71-78 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАИКАНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- РУЧНОЙ ТРУД -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОСУДА (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ |
Ч-49 Черняева, Н. "Путешествие в прошлое посуды" : индивидуальный детский проект / Н. Черняева> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 3. - С. 44-48 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ПОСУДА (ТЕМА) -- ГОНЧАРНОЕ ДЕЛО (ТЕМА) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ Держатели документа: ХКСБС |
Г 72 Гостенина, Ольга Николаевна. Как Федора посуду искала : развитие речи детей 5-6 лет / Гостенина О. Н.> // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 5. - С. 42-47 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПОСУДА (ТЕМА) -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ Держатели документа: ХКСБС |
Е 15 Евдокимова, А. Е. Составление описательного рассказа о посуде в подготовительной к школе группе детей с ОНР / Евдокимова А. Е.> // Логопед. - 2023. - N 3. - С. 100-104 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- СОСТАВЛЕНИЕ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА -- ПОСУДА (ТЕМА) -- ДИАЛОГИ -- МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА -- ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |