Ульенкова, У. В. Влияние доминирующего типа материнского воспитания на полоролевое поведение мальчиков-подростков с ЗПР / У.В. Ульенкова, Е.В. Самойленко // Дефектология. - 2006. - № 4. - С. 29-37 : табл. Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПОДРОСТКИ -- МАЛЬЧИКИ -- ПОЛОРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- МАТЕРИНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПОЛНЫЕ СЕМЬИ -- НЕПОЛНЫЕ СЕМЬИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕСТЫ Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального изучения особенностей материнского воспитания мальчиков-подростков с задержкой психического развития в условиях депривации отцовского влияния. Намечены пути преодоления негативных последствий в становлении их личностей. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Самойленко, Е.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Сапогова, Е. Е. Психосексуальная идентификация в дошкольном возрасте / Е. Е. Сапогова // Психологвдет.саду. - 2008. - № 2. - С. 40-49. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОСЕКСУАЛЬНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОСЕКСУАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ -- ПОЛОРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье обсуждаются вопросы формирования психосексуальной идентичности детей дошкольного возраста. Предложены варианты игр и занятий с детьми, направленные на развитие у них адекватного поведения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Верхозина, Л. Г. К проблеме формирования полоролевого поведения мальчиков и девочек на занятиях физическими упражнениями / Л. Г. Верхозина // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 3. - С. 10-12 . - Кл.слова (ненормированные): полоролевое поведение -- физические упражнения -- половые особенности -- круговые тренировки -- мальчики -- девочки Держатели документа: НПБ БГПУ |
Микляева, Н. В. Возрождение идей полового воспитания, или Дорога в Никуда? / Микляева Н. В. // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 6. - С. 2-6 Кл.слова (ненормированные): ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИГРУШКИ -- ПОЛОРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 67 Митрофанова, О. Н. Традиционные народные игры в воспитании детей / О. Н. Митрофанова, Т. С. Порошкина // Современный детский сад. - 2011. - № 2. - С. 57-62 Кл.слова (ненормированные): НАРОДНЫЕ ИГРЫ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ПОЛОРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Порошкина, Т. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 89 Суматохин, С. В. Значение социокультурной среды в формировании у детей гендерной идентичности / С. В. Суматохин // Воспитание школьников. - 2013. - № 2. - С. 47-52 Кл.слова (ненормированные): РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПОЛОВОЕ САМОСОЗНАНИЕ -- ПОЛОРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- ШКОЛЬНИКИ -- ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 89 Суматохин, С. В. Как обсуждать с подростками деликатные вопросы / С. В. Суматохин // Воспитание школьников. - 2013. - № 6. - С. 43-48 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПОЛОРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- МЕЖПОЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Утенкова, С. Н. К вопросу о формировании полоролевого поведения у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью / Утенкова С. Н., Соколова Д. Л. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 84-91 Рубрики: Коррекционная педагогика--Дети с синдромом умственной отсталости Умственно отсталые школьники Полоролевое поведение Кл.слова (ненормированные): ПОЛОРОЛЕВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ГЕНДЕРНАЯ КУЛЬТУРА -- ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОЛОРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ Аннотация: В статье приводятся данные диагностического исследования по оценке сформированности полоролевой идентичности у детей с УО. В ходе работы была установлена четкая корреляция между уровнем интеллектуального развития и степенью идентификации собственной половой принадлежности. Приводимые в статье результаты расцениваются авторами как обоснование необходимости разработки общей концепции формирования полоролевой идентичности в разные возрастные периоды у детей с нарушениями развития, включая различные виды интеллектуальных нарушений. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Соколова, Д. Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |