Т 48 Ткачук, М. Влияние положительных эмоций на здоровье школьников : (из опыта работы) / М. Ткачук // Воспитание школьников. - 2007. - № 9. - С. 42-43 . - Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Горбунова, И. И. Воспитываем положительные эмоции / Горбунова И. И. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 3. - С. 100-103. Кл.слова (ненормированные): ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- ЦВЕТОПИСЬ (ПСИХОЛ. МЕТОДИКА) -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ракова, О. Г. Искусство общения : профилактика эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагогов ДОО / Ракова О. Г. // Логопед. - 2017. - № 10. - С. 101-111 Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР -- ТРЕНИНГИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗГРУЗКА -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- КОКОЛОГИЯ Аннотация: В данной статье перечислены причины эмоционального выгорания, приводятся психотехники, нацеленные на оптимистический настрой и профессиональную активность педагогов. Приводится сценарий встречи клуба "Совершенство" на тему "Кокология, или Познай себя". Держатели документа: АКСБ |
Ж 64 Жесткова, В. Ф. Инструмент развития творческих и речевых способностей ребенка с ОВЗ - проектная деятельность / Жесткова В. Ф. // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 73-78 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: В статье описана совместная проектная деятельность по активизации речевой активности, описаны этапы работы над проектом, результативность использования проектной деятельности. Акцентирована роль родителей в проекте. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
У 92 Учим радоваться и радовать других / И. Агафонова, О. Васильева, Л. Волгина, А. Дворянкина // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 12. - С. 23-26 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ -- ЭМОЦИИ РАДОСТИ -- ПОЗИТИВНОЕ НАСТРОЕНИЕ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Васильева, О.; Волгина, Л.; Дворянкина, А. |
К 95 Кутузова, М. А. Тренинг для педагогов "Стоп, стресс!" / М. А. Кутузова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 7. - С. 37-38 Кл.слова (ненормированные): ТРЕНИНГИ -- ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА КОЛЛЕКТИВА -- КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ Держатели документа: АКСБ |