А 17 Абсалямова, А. "Мультикультурализм" в постсоветском образовательном пространстве: методология понятия / А. Абсалямова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 5. - С. 89-93. - Библиогр.: с.93 (4 назв.) Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ДЕТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Т 48 Ткач, Л. Какой педагог нам нужен : профессионально ориентированное обучение студентов / Л. Ткач // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 9. - С. 101-107. - Библиогр.: с.107 (4 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТУДЕНТЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ВИКТОРИНЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Е 40 Ежикова, Н. Поликультурное образование дошкольников / Н. Ежикова // Дошкольное воспитание. - 2014. - №6. - С. 22-26 Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- воспитание дошкольников -- поликультурное образование -- толерантность -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Разнообразие отношений человека и общества находит отголоски и в детской среде и создает объективную необходимость для основательного переосмысления логики функционирования системы образования начиная с дошкольного звена с позиций мультикультурализма. Одновременно развитие политкультурного образования в России опирается на ряд традиций отечественной и зарубежной философии, педагогики и психологии. Держатели документа: ХКСБС |
П 32 Пигуль, Г. Развивающая среда ДОО в контексте поликультурного образования / Г. Пигуль // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 4. - С. 76-80 Рубрики: ХАБАРОВСКИЙ КРАЙ Кл.слова (ненормированные): ПОЛИЭТНИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ПОЛИЭТНИЧЕСКАЯ СРЕДА -- ЭТНОС Аннотация: В статье рассматривается поликультурное образовательное пространство, а также развивающая предметно-пространственная среда ДОО. Предлагается авторская модель развивающего поликультурного пространства ДОО. Представлен опыт некоторых детских садов Хабаровского края по созданию поликультурного образовательного пространства. Держатели документа: ХКСБС |