С 32 Сергеева, Н. Анализируем педагогические ситуации / Н. Сергеева // Воспитание школьников. - 2006. - № 7. - С. 11-17 . - Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Белоненко, Т. Г. Виды пед. ситуаций / Белоненко Т. Г. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007. - № 4. - С. 63-65 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- СИТУАЦИИ-УПРАЖНЕНИЯ -- СИНТОН-ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Строева, Н. С. Нетрадиционное решение пед. проблем : [пед. ситуации] / Строева Н. С. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007. - № 5. - С. 51-53 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ПЕДАГОГИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Кузьмина, О. А. Педагогическая оценка и ее роль в воспитании ребенка / Кузьмина О. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007. - №6. - С. 63-68 : фото Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ОЦЕНОЧНЫЕ КАРТЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Усольцева, О. А. Образовательная ситуация "Мыльные перчатки" / Усольцева О. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007. - №6. - С. 68-69 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ГИГИЕНА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Пахомова, Т. В. Если ребенок кусается... / Пахомова Т. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 2. - С. 74-75. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ДЕТСКИЕ УКУСЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КУСАЮЩИЙСЯ РЕБЕНОК Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Микляева, Н. В. Ситуация пед. общения / Микляева Н. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 3. - С. 56-59. Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- ПРОФИЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ (ПЕД.) -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Турчин, А. С. Недетские проблемы детей и их воспитателей / Турчин А. С. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 4. - С. 53-56. Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- ДЕТСКАЯ НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Харламова, О. Н. Будьте вежливы : (беседа в ст. группе) / Харламова О. Н. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 5. - С. 64-65. Кл.слова (ненормированные): ВЕЖЛИВОСТЬ -- СТАРШИЕ ГРУППЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ЭМОЦИИ -- РЕЧЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Грицай, Г. В. Дидактическаяигра : (в сред. группе) / Грицай Г. В., Покровская Е. Ю. // ВоспитательДОУ. - 2008. - № 9. - С. 52-62. Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СРЕДНЯЯ ГРУППА -- НАСТОЛЬНО-ПЕЧАТНЫЕ ИГРЫ -- СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Покровская, Е. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Лопатина, О. Г. Разногласия между ДОУ и родителями / Лопатина О. Г. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 1. - С. 51-58 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- ДОУ -- РОДИТЕЛИ -- РАЗНОГЛАСИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ж 64 Жесткова, Е. И. Поощрения, наказания или... диалог? / Жесткова Е. И. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 6. - С. 68-72 Кл.слова (ненормированные): ПООЩРЕНИЯ -- НАКАЗАНИЯ -- ДИАЛОГ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 94 Гундорова, И. В. Взаимодействие с семьей в Монтессори-группах: из опыта работы / И. В. Гундорова, М. В. Новожилова, О. Н. Синева // Современный детский сад. - 2010. - № 7. - С. 32-37 Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- МОНТЕССОРИ-ГРУППЫ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Новожилова, М. В.; Синева, О. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 95 Пыхтина, Л. К. Правовое воспитание педагогов, родителей и детей / Пыхтина Л. К., Гурьева В. В., Лазеева Т. Г. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 12. - С. 18-30 Кл.слова (ненормированные): ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- АНКЕТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Гурьева, В. В.; Лазеева, Т. Г. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 67 Горбунов, В. С. Уроки города : (о реализации город. комплекс. программы патриот. воспитания) / В. С. Горбунов // Воспитание школьников. - 2013. - № 6. - С. 15-21 Кл.слова (ненормированные): ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНИЦИАТИВА -- ГОРОДСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПЛАН-АЛГОРИТМ -- ВОЗРАСТНОЙ ПОДХОД -- ЦИКЛИЧНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 62 Голудина, А. М. Игровые обучающие ситуации "Путешествия" в экологическом воспитании дошкольников / Голудина А. М. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2013. - № 8. - С. 61-63 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИТУАЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 39 Шейнина, Н. Р. Дорожные ловушки. или Городские приключения бельчонка Тима : [сказки для профилактики дорож. травматизма] / Шейнина Н. Р. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 3. - С. 63-69 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОФИЛАКТИКА ДОРОЖНОГО ТРАВМАТИЗМА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 97 Шустова, И. Ю. Помощь ребенку в "трудной работе роста" / И. Ю. Шустова // Социальная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 20-29. Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ -- СИТУАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЖИЗНЕННЫЕ ЗАПРОСЫ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛАЯ ОБЩНОСТЬ -- РЕФЛЕКСИВНЫЕ ЗНАНИЯ -- РЕФЛЕКСИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Аннотация: Деятельность педагога - это череда живых ситуаций взаимодействия с детьми. Вопрос в том, сможет ли педагог прожить эту ситуацию вместе с ребятами, найти ключ к детском у настоящему или он останется сторонним наблюдателем и экспертом, который дает внешнюю оценку происходящему. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Е 30 Егорова-Ракитская, Д. Пример педагогических ситуаций самостоятельного выбора детей в режимных моментах [Электронное издание] / Д. Егорова-Ракитская. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2016. - № 2. - С. 16-19 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЖИМ ДНЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- УМЕНИЕ ВЫБИРАТЬ -- ПРАВИЛА -- УМЕНИЕ ДОГОВАРИВАТЬСЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ф 19 Фальковская, Л. Когда задача требует решения: трудные педагогические ситуации [Электронное издание] / Л. Фальковская // Инклюзивное образование. - 2015. - С. 72-76 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Аннотация: В условиях инклюзивного образования готовность педагога к трудностям – это один из факторов успешности взаимных результатов ребенка и учителя. Обучение в классе сверстников ребенка с ограниченными возможностями здоровья предполагает повышенную психологическую нагрузку для педагога, ребенка, одноклассников и родителей. Соответственно требуется поддержка детей и взрослых, а также организация специальных процедур для решения возникающих проблем. Держатели документа: АКСБ |