А 35 Азова, О. Решение проблем обучения с помощью информационных технологий [Электронное издание] : [инновац. методики реабилитации детей с речевыми, эмоцион. и поведенч. нарушениями] / О. Азова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 3. - С. 34-35. Рубрики: Логопедическая помощь детям--Использование компьютеров Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИННОВАЦИИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЛОГОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- БОС -- БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТРОНОМ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Вешнякова, Л. В. Мозжечковая стимуляция - современный метод коррекции различных нарушений в речевом и интеллектуальном развитии / Л. В. Вешнякова, С. В. Соломонова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 10-12 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- ЦЕНТРЫ ДОРЕ -- КОРРЕКЦИЯ -- ФИТБОЛЫ Аннотация: Логопеды д/с №282 г. Красноярска на своих занятиях широко используют оборудование для мозжечковой стимуляции. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Соломонова, С.В. |
Р 32 Ревякина, О. В. Сенсомоторная интеграция детей дошкольного возраста в центре дополнительного образования и коррекции «Логоритм» / Ревякина О. В., Ботяев В. Л. // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 3. - С. 41-43. Кл.слова (ненормированные): ЦЕНТРЫ КОРРЕКЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СЕНСОРНОМОТОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- СЕНСОРНОМОТОРНАЯ АЛАЛИЯ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- СЕНСОМОТОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Аннотация: В статье обоснована необходимость использования для коррекции сенсомоторных нарушений современных средств и методов сенсомоторной интеграции. Представлены программа коррекции, методика реализации процедур и ее результат. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Ботяев, В. Л. |
Васильева, И. Н. Авторская логопедическая сказка для автоматизации звука "р" с применением артикуляционной гимнастики, биоэнергопластики, кинезитерапии, тактильно-кинестической и мозжечковой стимуляции и речедвигательной гимнастики / И. Н. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 41-43 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- Р (ЗВУК) -- РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АВТОРСКИЕ СКАЗКИ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА -- КИНЕЗИТЕРАПИЯ -- ТАКТИЛЬНО-КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Сухоручко, С. Н. Возможности применения балансировочного комплекса "Learning Breakthrough Kit" в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ / С. Н. Сухоручко // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 9-11 Кл.слова (ненормированные): БАЛАНСИРОВОЧНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ Держатели документа: ХКСБС |
С 40 Сиротюк, Ал. Развитие вестибулярно-моторных координаций у дошкольников / Ал. Сиротюк, Ан. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 10. - С. 42-50 Кл.слова (ненормированные): ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЕСТИБУЛЯРНО-МОТОРНЫЕ КООРДИНАЦИИ -- МОЗЖЕЧОК -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье рассматривается роль вестибулярно-моторных координаций в реализации психической деятельности ребенка. Приводится обоснование необходимости развития вестибулярно-моторных координаций у детей. Предлагаются средства, методы и упражнения для развития вестибулярно-моторных координаций у дошкольников в условиях детского сада. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Сиротюк, Ан. |
А 43 Активация двигательных функций у детей с нарушениями ЦНС. Мозжечковая стимуляция / Л. А. Троицкая, Х. Х. Ахматханова, О. Л. Бадалян [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2020. - № 1. - С. 51-57 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЦНС -- НАРУШЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ Аннотация: В статье представлены литературные данные об эффективности мозжечковой стимуляции, активации двигательных функций у детей с нарушениями ЦНС. Описаны основные программы мозжечковой стимуляции. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 12 Саблева, А. С. Комплексная коррекция нарушений в когнитивной и двигательной сферах развития детей с применением занятий в аэродинамической трубе / А. С. Саблева, А. А. Руднев, М. А. Лемешенок // Специальное образование. - 2021. - № 3. - С. 65-76 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- НЕЙРОДИНАМИКА -- АЭРОДИНАМИЧЕСКАЯ ТРУБА -- КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОГНИТИВНАЯ СФЕРА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ Аннотация: Дети с нарушениями в развитии нуждаются в применении современных эффективных технологий в комплексе реабилитационных мероприятий, направленных на коррекцию, развитие и укрепление их здоровья. Аэродинамическая труба является инновационным средством, оказывающим воздействие на двигательную и психическую сферу развития ребенка. Ее развивающий потенциал раскрывается в системе комплексных мероприятий с применением специальной системой упражнений в условиях аэропотока. Занятия в аэродинамической трубе обеспечивают целостное, сбалансированное физическое и нейродинамическое воздействие на организм ребенка. Их целью является физическая и нейродинамическая стимуляция через применение системы специальных упражнений в аэропотоке, что имеет огромное значение для эффективной коррекции и компенсации нарушенных функций при наличии сложного симптомокомплекса у детей с ОВЗ. Держатели документа: АКСБ |
В 54 Виталина, О. С. Метод мозжечковой стимуляции в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста / О. С. Виталина // Дошкольная педагогика. - 2024. - № 1. - С. 31-33 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ С ОВЗ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ Аннотация: В статье обосновываются актуальность, эффективность и своевременность использования метода мозжечковой стимуляции в коррекционной работе с дошкольниками. Держатели документа: ХКСБС |