Крутякова, Е. Н.
    Современные аспекты психолого-пед. реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Е. Н. Крутякова, Е. А. Зайцева // Дет. и подростковая реабилитация. - 2008. - N2. - С. 11-15
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЕ ПАРТНЕРСТВО -- КОРРЕКЦИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ
Аннотация: Статья освещает содержание работы по психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в ФГУ РРЦ "Детство" МЗ РФ. Основное внимание уделено опыту применения междисциплинарного подхода к ее осуществлению и значимости социально-делового партнерства с семьей ребенка для эффективности комплексной реабилитации.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Зайцева, Е. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Годовникова, Л.
    Школьный психолого-медико-педагогический консилиум и его роль в работе со школьниками группы риска [Текст] / Годовникова Л. // Коррекц.-развивающее образование. - 2009. - № 4. - С. 14-23
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ -- ПМПК -- ШКОЛЬНИКИ ГРУППЫ РИСКА -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
Аннотация: Школьный ПМПк как форма коллегиальной работы специалистов в образовательном учреждении доказал свою востребованность и эффективность. В статье представлен опыт работы ПМПк одной из школ г. Белгорода.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Васильев, В. И.
    Библиография и книжная культура: эволюция взаимосвязей [Текст] / В. И. Васильев, М. А. Ермолаева // Библиография. - 2010. - № 6. - С. 29-34
ББК 78.5

Кл.слова (ненормированные):
КНИЖНОЕ ДЕЛО -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- БИБЛИОГРАФИЯ (НАУКА)

Держатели документа:
АКУНБ

Доп.точки доступа:
Ермолаева, М. А.


74.3
Я 55


    Ямбург, Е. А.
    Служба сопровождения: разносторонняя помощь школьникам [Текст] / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 33-45.
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СЛУЖБА СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- АДАПТИВНОСТЬ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОМПЕНСИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КЛАССЫ ВЫРАВНИВАНИЯ -- ШКОЛЬНАЯ МЕДИЦИНА -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Московский Центр образования № 109 представляет собой адаптивную образовательную модель, которая предполагает смешанный контингент учащихся, где находятся дети с разными учебными возможностями, способностями и склонностями, различным психофизическим статусом: в широком диапазоне от сохранных детей - до детей, имеющих серьезные проблемы в развитии.

Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1
Свободны: 1




    Кевля, Фаина.
    Опыт разработки и реализации индивидуальных программ поддержки личностного развития подростков [Текст] / Ф. Кевля // Коррекционно-развивающее образование. - М. : Современное образование, 2015. - № 1. - С. 34-42.
ББК 74.202.4

Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ -- ПОДРОСТКИ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация: В статье освещен процесс создания индивидуальных программ поддержки личностного развития подростков, который осуществлялся в рамках опытно-экспериментальной работы по теме "Теория и практика опережающей педагогической поддержки личностного развития ребёнка".

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Новикова, И. М.
    Концептуальные основы формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. М. Новикова // Дефектология. - М. : Школьная Пресса, 2016. - № 3. - С. 81-88.
ББК 74.3
Рубрики: Дошкольники с нарушениями слуха
   Дошкольники с нарушениями зрения

   Дошкольники с НОДА

   Дошкольники с недоразвитием речи

   Дошкольники с задержкой психического развития--ЗПР

   Здоровый образ жизни--ЗОЖ

   Коррекционно-развивающая работа

   Сетевое взаимодействие

   Междисциплинарное взаимодействие

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ПОРАЖЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ПОДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация: В статье представлены результаты сравнительного изучения представлений о ЗОЖ старших дошкольников с ОВЗ и условно здоровых, а также педагогических условий формирования указанных представлений в образовательных организациях и социально-педагогических условий их формирования в семье. Раскрыты концептуальные основы формирования этих представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ в условиях мегаполиса.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.37
К 93


    Курчевнева, У. Е.
    Логопедия и остеопатия: новые решения в реабилитации пациентов с ДЦП [Текст] / Курчевнева У. Е. // Логопед. - М., 2016. - № 9. - С. 14-21
ББК 74.37 + 74.39 + 57.336.12

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЦП -- ЛОГОПЕДИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ПАЛЛИАТИВНАЯ ПОМОЩЬ -- ОСТЕОПАТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- МАЛОИНВАЛИВНОЕ ЛЕЧЕНИ -- ИНВАЗИВНОЕ ЛЕЧЕНИЕ -- ДЫХАНИЕ -- ГЛОТАНИЕ -- ЗАБОЛЕВАНИЯ ЛОР-ОРГАНОВ -- РОДОВЫЕ ТРАВМЫ

Держатели документа:
АКСБ




    Скребец, Т. В.
    Разработка программы психолого-педагогического сопровождения детей с трудностями в овладении письменной речью в условиях начальной школы [Текст] / Скребец Т. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - М., 2017. - № 2. - С. 73-75.
ГРНТИ
ББК 74.37 + 88.48
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ТРУДНОСТИ В ОВЛАДЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
Аннотация: В статье отражены методологические основы и задачи системы сопровождения детей с трудностями в овладении письменной речью. Автор описывает разработанную психокоррекционную программу по профилактике и коррекции оптико-пространственных нарушений. В процессе реализации программы возможна целенаправленная совместная работа специалистов.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)