П 78 Проблемы медиации в современной медицине / Е. Т. Лильин [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 2. - С. 12-15 Кл.слова (ненормированные): МЕДИАЦИЯ -- МЕДИЦИНСКОЕ ПРАВО -- КОНФЛИКТ -- ВРАЧИ -- ПАЦИЕТНЫ -- ПРАВА ПАЦИЕНТОВ -- МЕДИАТОРНЫЕ РЕШЕНИЯ Аннотация: В статье раскрывается необходимость внедрения системы медиации в практику и подготовки кадров медиаторов в каждом медицинском учреждении страны. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Блинова, Т. С. Из опыта работы специалистов с семьей / Блинова Т. С. // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 78-82 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН Кл.слова (ненормированные): СЕМЬИ, НАХОДЯЩИЕСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ -- ДЕТИ, НАХОДЯЩИЕСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ -- МЕДИАЦИЯ -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ -- СЕМЕЙНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Аннотация: В статье рассматривается работа службы с семьями, оказавшимися в сложной жизненной ситуации. Особое внимание акцентируется на социальном сопровождении семей, медиации, работе семейных клубов, семейных выходных, дополнительных бесплатных социальных услугах. В статье анализируется опыт работы службы "Семья" в г. Бирске ГБУ РБ Северо-западный МЦ. Держатели документа: АКСБ |
К 44 Киселева-Аффлербах, Е. И. Мультисенсорная медиация в музейных программах для посетителей с РАС и другими особенностями развития / Киселева-Аффлербах Е. И. // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - № 2. - С. 28-35 Рубрики: МОСКВА Кл.слова (ненормированные): РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИСТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ИНКЛЮЗИЯ -- МУЛЬТИСЕНСОРНАЯ МЕДИАЦИЯ -- ВЫСТАВКИ -- МУЗЕЕВЕДЕНИЕ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: Развитие инклюзивной деятельности в российских музеях сегодня подразумевает активное переосмысление способов взаимодействия со всеми посетителями, в том числе с детьми и взрослыми с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими особенностями развития. Музеи прикладывают большие усилия к тому, чтобы создавать открытую и дружелюбную среду для людей, воспринимающих действительность отлично от других. Среди этих групп посетители со сниженным порогом сенсорной чувствительности занимают особое место. Приводится опыт применения программы «Доступный музей» в Государственном музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина, которая во многом ориентируется на архитектурную специфику здания, особенности коллекции, а также активную исследовательскую и инновационную позицию музея в отношении выставочных практик. К новым векторам развития образовательных программ в Пушкинском музее можно отнести использование арт-медиации, - техники сопровождения посетителей во время осмотра, - а также применение мультисенсорного подхода, то есть включения чувственных способов восприятия в процесс знакомства зрителя с искусством. Предлагается обзор успешных музейных проектов, работающих с темой мультисенсорности. Описываемые проекты были реализованы в России и мире за последние десять лет, когда можно было наблюдать активное распространение инклюзивных практик и активизацию их применения в музеях, галереях и художественных центрах. Частота и востребованность упоминаемых программ свидетельствует о том, что мультисенсорная медиация - усиливающаяся тенденция, влияющая на развитие музейной институции и культурной индустрии в целом. Держатели документа: АКСБ |