Шифр: К1/2007/1 Журнал 2007г. N 1 Петрова В. Г. Психологические особенности умственно отсталых школьников / Петрова В. Г. - С.5-15. Чеснокова Л. С. Иппотерапия в процессе психолого-пед. реабилитации детей с церебральным параличом / Чеснокова Л. С. - С.16-23. Горшенева С. В. Нейропсихологический анализ синдромов минимальных мозговых дисфункций / Горшенева С. В. - С.24-27. - Библиогр. в конце ст. Гамаюнова А. Н. Организация и содержание учебной деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках естествознания / Гамаюнова А. Н. - С.28-36. - Библиогр. в конце ст. : табл. Уфимцева Л. П. Диагностика психофизического развития подростков с выраженной степенью умственной отсталости / Уфимцева Л. П., Сафонова Л. М. - С.37-41. - Библиогр.: с. 39. : граф. Суслова Е. Н. К проблеме готовности детей с тяжелыми нарушениями речи к обучению в школе / Суслова Е. Н. - С.41-46. - Библиогр. в конце ст. : граф. Бутко Г. А. Организация физкультурно-оздоровительной работы в детском саду для детей с задержкой психического развития : (сообщение 2) / Бутко Г. А. - С.47-49. Золотова Т. Н. Профилактика и коррекция синдрома "эмоционального выгорания" как один из путей оптимизации пед. деятельности / Золотова Т. Н. - С.50-52. - Библиогр. в конце ст. Шишкова М. И. Развитие навыка осознанного чтения в школе VIII вида / Шишкова М. И. - С.53-58. - Библиогр. в конце ст. Хайрушева С. Ж. Формирование произвольной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта в условиях специально организованного обучения / Хайрушева С. Ж. - С.59-64. - Библиогр. в конце ст. : табл. Суворова Е. А. Анализ ошибобк письма учащихся, посещающих школьный логопункт / Суворова Е. А. - С.65-70. - Библиогр. в конце ст. Елша Н. Ю. Особенности формирования научных понятий у подростков с церебральным параличом на уроках географии / Елша Н. Ю. - С.71-76. - Библиогр. в конце ст. Карпова Н. Л. Круглый стол "Заикание: современные проблемы изучения и преодоления" / Карпова Н. Л. - С.77-79. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Суворова, Е. А. Анализ ошибок письма учащихся, посещающих школьный логопункт / Суворова Е. А. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 65-70 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ -- ЛОГОПУНКТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ОШИБКИ ПИСЬМА -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Кутлина, Э. Г. Праздник красивой и правильной речи : (для учащихся 1-го класса, посещавших логопункт) / Э. Г. Кутлина // Логопед. - 2008. - № 3. - С. 87-97 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- сценарии -- логопедические утренники -- класс 1 -- правильная речь Держатели документа: НПБ БГПУ |
Л 52 Летуновская, Т. А. Учебная программа "Коррекция речевых нарушений на дошкольном логопункте" / Т. А. Летуновская, В. В. Сеничкина // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 27-36 Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ЛОГОПУНКТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ (ПЕД.) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПУНКТЫ -- КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ -- ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сеничкина, В. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 93 Куркова, Л. П. Оптимизация коррекционно-образовательного процесса в ДОУ общеразвивающего вида с логопунктом / Л. П. Куркова, Т. С. Карцева, Е. В. Улитенко // Логопед. - 2011. - № 10. - С. 41-45 Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ЛОГОПУНКТ -- ОПТИМИЗАЦИЯ -- ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЙ ВИД -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФФН -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Карцева, Т. С.; Улитенко, Е. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 89 Кузнецова, Л. И. Организация литературного кружка в логопункте / Л. И. Кузнецова // Логопед. - 2012. - №1. - С. 62-70 Рубрики: Логопедия Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПУНКТ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ КРУЖКИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ДОСУГ -- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ Держатели документа: АКСБ |
Р 13 Рабольт, Е. М. Предшкольная подготовка детей в условиях логопункта общеобразовательной школы / Е. М. Рабольт // Логопед. - 2013. - № 2. - С. 72-76 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ШКОЛЬНИЙ ЛОГОПУНКТ -- МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Держатели документа: АКСБ |
Растворцева, Е. Ю. Логопункт ДОУ: современная практика / Растворцева Е. Ю. // Логопед в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 26-27. Рубрики: Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПУНКТЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
С 72 Спиридонова, Ю. В. Картинки-половинки : игровое пособие для детей 5-7 лет / Спиридонова Ю. В., Зимина Т. А. // Логопед. - 2017. - № 9. - С. 71-74 Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ИГРОВЫЕ ПОСОБИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОНЕТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФНР -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПОСОБИЯ -- ЛОГОПУНКТ Аннотация: В статье представлено авторское игровое пособие, которое можно использовать в условиях дошкольного логопункта в работе с детьми 5-7 лет с различными речевыми нарушениями. Оно подходит как для групповой, так и для индивидуальной работы. Держатели документа: АКСБ |
А 46 Александрова, О. А. Игры с "колючими" мячиками / О. А. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 4. - С. 55-56 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ЛОГОПУНКТ -- ИГРОВЫЕ ФОРМЫ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- МАССАЖНЫЕ МЯЧИКИ Держатели документа: АКСБ |
А 35 Азова, О. И. В класс пришел "особый" ребёнок: что нужно делать / О. И. Азова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 9. - С. 37-38 Кл.слова (ненормированные): ФГОС -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНЫЙ ЛОГОПУНКТ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ |