Лопатина, Л. В. Особенности восприятия и воспроизведения логического ударения детьми со стертой дизартрией / Лопатина Л.В.> // Логопед в детском саду. - 2006. - № 1. - С. 19-24 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ -- ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ -- ДИЗАРТРИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТОНАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шишкова, М. И. Развитие навыка выразительного чтения у умственно отсталых школьников / Шишкова М. И.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 49-56 Кл.слова (ненормированные): УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ШКОЛЬНИКИ -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ -- ПАУЗЫ -- ИНТОНАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
З-38 Захаренкова, В. В. Использование собственно разработанного компьютерного задания на коррекционном занятии с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста / В. В. Захаренкова> // Логопед в детском саду. - 2014. - № 2. - С. 16-20. Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление Заикание у детей--Исправление Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАИКАНИЕ -- СВОБОДНАЯ ПЛАВНАЯ РЕЧЬ -- ИНТОНАЦИОННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ -- ПОНЯТИЙНОСТЬ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ВЕСНА (ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В коррекционной работе с заикающимися детьми автор статьи внедряет собственно-разработанные компьютерные игровые задания, которые используются как в индивидуальной работе с детьми, так и в структуре логопедического занятия. Игровые занятия легко увязываются с темой логопедического занятия и направлены на решение множества коррекционных задач. Использование игровых компьютерных заданий способствует созданию у детей интереса и положительного эмоционального настроя, активизации внимания, разнообразия детской деятельности в ходе занятия. При создании игровых заданий автор опирается на сочетание знакомых навыков и умений с освоением нового, на соотнесение задач с реальными возможностями ребенка, руководствуется принципами дидактики и развивающего обучения, учитывает реализацию принципа интеграции образовательных областей. Предлагается использование одного из компьютерных заданий в структуре коррекционного занятия с заикающимися детьми. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Загарских, А. В. Особенности просодических расстройств при дизартрии у слабовидящих детей / Загарских А. В.> // Практическая дефектология. - 2015. - № 2. - С. 6-11 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОСОДИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИЗАРТРИЯ -- ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ -- ВЫСОТА ГОЛОСА -- СИЛА ГОЛОСА -- ТЕМБР ГОЛОСА -- РИТМ РЕЧИ -- ИНТОНАЦИЯ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Х 72 Холмогорова, Н. Г. Особенности развития выразительности речи старших дошкольников через театрализованную деятельность / Холмогорова Н. Г.> // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 48-52 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ИНТОНАЦИОННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ -- МЕЛОДИКА РЕЧИ -- ТЕМП РЕЧИ -- ТЕМБР -- ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ-ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ -- ЖЕСТЫ -- МИМИКА -- СКОРОГОВОРКИ -- ЧИСТОГОВОРКИ -- ПРИЕМ ДИРИЖИРОВАНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: В статье предложены возможные направления в работе по развитию выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр и игр-представлений. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |