Протасова, И. Социальный педагог в образовательном учреждении: модель личности и деятельности / И. Протасова // Социальная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 81-88 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Дианова, В. И. Профессионально значимые качества личности и их формирование у педагогов центров психолого-медико-социального сопровождения / Дианова В. И. // Специальная психология. - 2007. - № 4. - С. 49-57 : табл. Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- НАУЧНАЯ ШКОЛА С. А. ДОМИШКЕВИЧА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 91 Суходимцева, А. П. Одаренные дети: практика педагогического проектирования / А. П. Суходимцева // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 14-17 . - Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИ-ПРАКТИКИ -- ОДАРЕННОСТЬ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Б 89 Брынцева, О. С. Роль личности педагога в формировании у старшеклассников ценностного отношения к семье / О. С. Брынцева // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 62-66 Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПОДГОТОВКА К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 46 Александрова, Н. В. Проблема влияния личности педагога ДОО на детей / Н. В. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 4-7 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА Держатели документа: ХКСБС |