74.200.54
И 46


    Ильинская, И. П.
    Критерии оценки уровня сформированности эстетической культуры младшего школьника [Текст] / И. П. Ильинская // Начальная школа / М-во образования Рос. Федерации. - М., 2009. - № 1. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25
ББК 74.200.54

Кл.слова (ненормированные):
ЭСТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Логунова, Е. В.
    О готовности магистрантов специального (дефектологического) образования к овладению диагностической компетентностью [Текст] / Е. В. Логунова // Специальное образование. - Екатеринбург, 2015. - № 2. - С. 96-104
ББК 74.3р

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ МАГИСТРАНТА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ
Аннотация: Рассматриваются проблема оценки диагностической компетентности магистрантов специального (дефектологического) образования на начальном этапе обучения. Представлен подход к разработке диагностического инструментария для оценки соответствующей компетентции. Описаны результаты тестирования магистрантов с помощью оригинальных тестовых заданий. Показана взаимосвязь готовности к диагностической деятельности с базовым образованием, опытом работы, опытом воспитания ребенка с особыми образовательными потребностями.

Держатели документа:
АКСБ


74.3
П 27


    Переверзева, М. В.
    Использование метода систематизированного наблюдения для оценки самообслуживания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / М. В. Переверзева // Специальное образование. - Екатеринбург, 2015. - № 3. - С. 67-75
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ -- ПОКАЗАТЕЛЬ УСПЕШНОСТИ -- СИСТЕМАТИЗИРОВАННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Аннотация: Статья адресована специалистам, работающим с детьми с ТМНР. В статье описан метод систематизированного наблюдения, опирающийся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания. Данный метод позволяет определять потенциальные возможности ребенка с ТМНР на первоначальном этапе обучения. В статье представлены критерии оценки, использующиеся при проведении данного обследования.

Держатели документа:
АКСБ


74.3
Ф 62


    Фирилёва, Ж. Е.
    Педагогический контроль при нейромоторной реабилитации человека [Текст] / Фирилёва Ж. Е. // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 4. - С. 38-40.
ББК 74.3 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- НЕЙРОМОТОРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- БЫТОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Педагогический контроль является основной информацией о ходе воздействия средств и методов при нейромоторной реабилитации человека. В работе представлены конкретные критерии качества восстановления движений, двигательных качеств (способностей).функциональных показателей, бытовых действий (движений) - с помощью визуального наблюдения и опроса. Разработанная контрольно-педагогическая оценка поможет более дифференцированно оценить состояние и возможности лиц, перенёсших мозговой инсульт, и составить индивидуальную программу дальнейшего восстановления.

Держатели документа:
КСБ


74.3
Л 38


    Левченко, И. Ю.
    Изучение навыков самообслуживания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / И. Ю. Левченко, М. В. Переверзева // Дет. и подростковая реабилитация. - 2017. - N 3. - С. 31-37
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ -- МЕТОД СИСТЕМАТИЗИРОВАННОГО НАБЛЮДЕНИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КАРТЫ -- ПОКАЗАТЕЛИ УСПЕШНОСТИ
Аннотация: В статье представлены результаты изучения состояния навыков самообслуживания у детей с ТМНР, полученные с использованием Метода систематизированного наблюдения, представлена рабочая типология детей с ТМНР, построенная на основе количественной оценки уровня сформированности навыков самообслуживания.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Переверзева, М. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)