Гребцова, Е. А. Психолого-педагогическая программа развития познавательной и эмоциональной сфер детей 5 лет в рамках дополнительного образования / Гребцова Е. А. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 2. - С. 42-70 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАССЛАБЛЕНИЕ (ПСИХОЛ.) -- КОНЦЕНТРАЦИЯ (ПСИХОЛ.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Я 85 Ястребцева, Т. А. Динамика концентрации гемоглобина и количества эритроцитов у школьников с приобретенной близорукостью / Т. А. Ястребцева // Российский офтальмологический журнал. - 2013. - № 1. - С. 61-63 Кл.слова (ненормированные): МИОПИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОБЩИЙ АНАЛИЗ КРОВИ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ГЕМОГЛОБИНА -- КОЛИЧЕСТВО ЭРИТРОЦИТОВ -- КЛИНИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Проведен ретроспективный сравнительный анализ концентрации гемоглобина (Hb), эритроцитов, цветного показателя по результатам общего анализа крови школьников 12-14 лет с эмметропией, миопией слабой, средней и высокой степени. Использован критерий Стьюдента с 95% уровнем надежности. У школьников контрольной группы с эмметропией были самые высокие показатели Hb и эритроцитов во всех возрастных группах. В 6-8 лет уровень HB у детей с приобретенной миопией разной степени был достоверно ниже, чем в контроле. В 8-10 и 12-14 лет количество эритроцитов у детей с высокой близорукостью было также достоверно ниже, чем в группе контроля. Дефицит Hb с близорукостью высокой степени определен во всех возрастных группах. Показано, что для детей с приобретенной миопией характерны более низкие показатели Hb и эритроцитов по сравнению с ровесниками с эмметропией с самого начала обучения в школе, что способствует развитию гипоксии и функциональной слабости организма. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 34 Матросова, Т. А. Формирование мотивации к школьному обучению у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в детском саду компенсирующего вида / Т. А. Матросова, Е. Е. Балашова // Логопедия сегодня. - 2013. - № 2. - С. 44-53 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВНИМАНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ ВНИМАНИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МОТИВАЦИЯ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ -- ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ Аннотация: В статье представлены варианты упражнений для формирования мотивации к обучению дошкольников с ОВЗ, направленные на коррекцию внимания. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Балашова, Е. Е. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 15 Абкович, А. Я. Изучение внимания у детей с ограниченными возможностями здоровья / А. Я. Абкович // Специальное образование. - 2014. - № 4. - С. 5-11 Рубрики: г. Москва Кл.слова (ненормированные): ВНИМАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЕТОДИКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ Аннотация: Рассматриваются вопросы диагностики внимания у детей с ОВЗ, описан и проанализирован диагностический инструментарий, который используется в работе психологов в России и в немецкоязычной Европе. Отмечается необходимость изучения внимания у детей с ОВЗ для решения практических задач их обучения и воспитания. Держатели документа: АКСБ |
Абкович, А. Я. К вопросу о психологическом изучении внимания и концентрации за рубежом / А. Я. Абкович // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 34-45. Кл.слова (ненормированные): ВНИМАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ -- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ВНИМАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ Аннотация: Статья посвящена проблеме диагностики внимания и использования различных диагностических методик и тестов в России и за рубежом, описаны и приведены в Приложении методы изучения внимания и концентрации, которые используются в Германии и немецкоязычных странах. Отмечается необходимость исследований по проблемам внимания детей с нарушениями развития. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Яворская, С. Л. Вырезание из бумаги: из опыта работы / С. Л. Яворская // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 68-80. Рубрики: Вырезание из бумаги Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЫРЕЗАНИЕ ИЗ БУМАГИ -- СИММЕТРИЧНОСТЬ РАЗВИТИЯ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ -- СИММЕТРИЯ -- НЕОЖИДАННОСТЬ -- ПРОВОКАЦИОННОСТЬ -- ОГРАНИЧЕННОСТЬ В ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВАХ -- ОБЩЕДОСТУПНОСТЬ -- КОМПОЗИЦИОННОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ГАРМОНИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
У 51 Ульенкова, У. В. Особенности устойчивости и концентрации произвольного внимания у умственно-отсталых учащихся младших классов / У. В. Ульенкова // Дефектология. - 2003. - № 2. - С. 18-25 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ Держатели документа: АКСБ |
Леонова, И. В. Содержательный аспект включения детей и подростков с растройствами аутистического спектра в творческую самореализацию в рамках инклюзивной студии "Цирк" / Леонова И. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 4. - С. 66-76 Кл.слова (ненормированные): АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КООРДИНАЦИИ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- АУГМЕНТАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИИ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ СТУДИИ -- ПОДРОСТКИ -- ТВОРЧЕСКАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ Аннотация: В статье описывается опыт работы инклюзивной студии "Цирк", обосновывается влияние творческой и развивающей среды на формирование и развитие социальной коммуникации, самоконтроля и максимального развития потенциала участников. Особое внимание уделено принципам организации инклюзивной группы, с включением детей и подростков с расстройствами аутистического спектра, а также приемам развития функциональных коммуникативных навыков, в том числе альтернативной и аугментативной коммуникации. Держатели документа: КСБ |
В 58 Влияние лазерного специализированного кератомилеза на концентрацию ионов калия в слезной жидкости / В. В. Куренков, О. А. Кашникова, Г. С. Полунин [и др.] // Вестник офтальмологии. - 2001. - № 1. - С. 36-38 Кл.слова (ненормированные): ЛАЗЕРНЫЙ КЕРАТОМИЛЕЗ -- СЛЕЗНАЯ ЖИДКОСТЬ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ИОНОВ КАЛИЯ -- ОФТАЛЬМОХИРУРГИЯ Держатели документа: АКСБ |