Д 53 Дмитриева, Д. В. Оберегая мир детства: психологическое эссе о детском чтении : [роль семьи в приобщении к чтению ребенка с особыми образоват. потребностями] / Д. В. Дмитриева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 7. - С. 55-61 Кл.слова (ненормированные): МИР ДЕТСТВА -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ СИТУАТИВНОЙ РЕЧИ -- КОНТЕКСТНАЯ РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ ЖАНРОВОГО СОЗНАНИЯ -- МАТЕРИ -- КОЛЫБЕЛЬНЫЕ -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 75 Роснач, Д. Ю. Как мы ходили в поход: развитие самостоятельности и активности глухих детей в условиях инклюзивного обучения / Д. Ю. Роснач, Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 28-32 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОНТЕКСТНАЯ РЕЧЬ -- ИНКЛЮЗИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Представленный в статье подход к обучению детей с нарушением слуха предусматривает поэтапное формирование способностей к продуктивному поведению и речи в сложных житейских и коммуникативных ситуациях. Статья может оказаться интересной и полезной разным специалистам, вовлеченным в проблему инклюзивного обучения глухих детей, а также родителям. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Соловьева, Т. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |