К 92 Куприна, Н. Подготовка студентов к воспитательной работе средствами музыки / Н. Куприна // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 12. - С. 88-95 . - Кл.слова (ненормированные): ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОДГОТОВКА СТУДЕНЕТОВ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМФОРТНОСТЬ -- МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ САМООЦЕНКА -- ИГРЫ-ТЕСТЫ -- ДВИГАТЕЛЬНО-ЗВУКОВАЯ АКТИВНОСТЬ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Веткова, Н. А. Родители в здоровьеориентированном пространстве школы / Н. А. Веткова // Здоровьесберегающее образование. - 2009. - № 2. - С. 96-99 Кл.слова (ненормированные): РОДИТЕЛИ -- ЗДОРОВЬЕОРИЕНТОРОВАННОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ШКОЛА -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- КОМФОРТНОСТЬ -- СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ -- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС Аннотация: Описан опыт педагогического коллектива по созданию здорового эмоционального климата в школе, как важнейшего фактора здоровья участников образовательного процесса. Программы "Школа, содействующая здоровью" по обеспечению учителей, учащихся и родителей необходимой информацией для выработки собственной стратегии сохранения и укрепления здоровья. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 32 Середина, Л. В. Психологическая комфортность урока - элемент здоровьесберегающей педагогической технологии / Л. В. Середина // Начальная школа. - 2010. - № 11. - С. 61-63 Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
М 29 Маруга, О. М. Интеллигентное хулиганство «ВОБЛЫ» / О. М. Маруга // Современная библиотека. - 2010. - № 5. - С. 88-91 Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕЧНАЯ СРЕДА -- КОМФОРТНОСТЬ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ -- ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ Держатели документа: АКУНБ |
Л 93 Любимов, М. Л. Инклюзивное образование: помощь детям с ограниченными возможностями здоровья / М. Л. Любимов // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 48-53. Рубрики: Инклюзивное образование Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС ШКОЛЫ -- ТЕРПИМОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОРРЕКТНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМФОРТНОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
С 68 Сохранение здоровья ребенка - основная задача школы / Т. А. Чикина и др. // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 7. - С. 71-74 Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМФОРТНОСТЬ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Новикова, Д. Э. Комфортность образовательной среды как фактор социально-личностной успешности обучающихся с ОВЗ / Д. Э. Новикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2023. - № 2. - С. 17-22. Кл.слова (ненормированные): КОМФОРТНАЯ СРЕДА -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- ЛИЧНОСТНАЯ УСПЕШНОСТЬ Аннотация: В данной статье представлена попытка анализа проблематики организации психологически безопасной и комфортной образовательной среды в условиях реализации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями. Ставиться задача изучить является ли образовательная среда образовательного учреждения, осуществляющей обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья, психологически комфортной для субъектов педагогического процесса. Держатели документа: КСБ |