Бенилова, С. Ю. Эмоционально-поведенческие нарушения у детей с расстройствами речи / Бенилова С. Ю., Давидович Л. Р., Руднева О. В. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 3. - С. 43-49 Кл.слова (ненормированные): АНОМАЛИИ (ПСИХОЛ.) -- БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА -- ВОСПРИЯТИЕ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ИНФОРМАЦИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- РАЗВИТИЕ (ПСИХОЛ.) -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАССТРОЙСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Аннотация: В статье рассматривается проблема эмоционально-поведенческого расстройства у детей с нарушениями развития, которое приводит к ограничению жизненных и социальных функций. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Давидович, Л. Р.; Руднева, О. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Х 20 Характер когнитивных нарушений у детей с синдромом умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х / С. А. Тюшкевич и др. // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 29-37 Кл.слова (ненормированные): КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ, СЦЕПЛЕННОЙ С ЛОМКОЙ ХРОМОСОМОЙ Х -- НЕДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- РАННЯЯ ДЕТСКАЯ ШИЗОФРЕНИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИЯ РАЗВИТИЯ -- ТЕСТ КАУФМАНОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т 33 Тен, А. В. Влияние упражнений чжун юань цигун на когнитивные функции лиц зрелого и пожилого возраста / А. В. Тен // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2011. - № 1/2. - С. 48-49 Кл.слова (ненормированные): ЧЖУН ЮАНЬ ЦИГУН -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- КОЭФФИЦИЕНТ ЗАПОМИНАНИЯ -- ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ -- ЗРЕЛЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОЖИЛОЙ ВОЗРАСТ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Влияние аденотонзиллярной патологии на когнитивные процессы и структуру сна у детей дошкольного возраста / Т.П. Калашникова [и др.] // Специальное образование. - 2014. - № 3. - С. 43-50 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ -- АДЕНОИДЫ -- СТРУКТУРА СНА -- ОБСТРУКТИВНЫЕ АПНОЭ -- ПОЛИСОМНОГРАФИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- АДЕНОТОНЗИЛЛЯРНАЯ ПАТОЛОГИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ Аннотация: Рассматриваются клинические особенности и структура сна у детей, страдающих аденотонзиллярной патологией, выявленные в ходе ночного полисомнографического исследования. Установлено наличие неспецифических неврологических и логопедических жалоб, клинически выраженных диссомнических расстройств и нарушения макроструктуры сна. Продемонстрировано сокращение фазы дремоты, увеличение латентного периода фазы быстрого сна со снижением ее представленности в циклах сна в течение ночи, увеличение продолжительности дельта-сна, увеличение времени бодрствования во сне и числа активаций за счет дыхательных усилий. Отмеченные расстройства раскрывают некоторые патогенетические аспекты нарушения развития детей с синдромом обструктивных апноэ сна, что требует использования максимально индивидуализированной программы лечебно-коррекционных мероприятий. Держатели документа: АКСБ |
Развитие когнитивных функций у людей с интеллектуальными нарушениями с использованием средств и методов спортивно-оздоровительного туризма / Логвинов В. С. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2014. - № 4. - С. 29-30 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗПР -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- АДАПТИВНЫЙ ТУРИЗМ -- СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ -- АСОТ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ТЕСТОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Аннотация: Статья посвящена теоретическому обоснованию методики адаптивного спортивно-оздоровительного туризма лиц с интеллектуальными нарушениями. Приведены результаты экспериментальной работы с контингентом детей с задержкой психического развития. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Шеманаев , В. К. ; Шелкова, Л. Н.; Абаев, В. А. |
В 67 Волковская, Т. Н. Система коррекционной работы по преодолению нарушений функционального базиса письма у младших школьников с минимальными органическими нарушениями в массовой школе / Волковская Т. Н., Сучкова О. В. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 3. - С. 22-31 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ БАЗИС ПИСЬМА -- МИНИМАЛЬНЫЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- МАССОВЫЕ ШКОЛЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- ВНИМАНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- СЛУХОРЕЧЕВАЯ ПАМЯТЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сучкова, О. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Диагностика состояния регуляторных функций у дошкольников с помощью игры / Д. М. Хакимова [и др.]. // Специальное образование. - 2017. - № 3. - С. 139-151 Кл.слова (ненормированные): НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- РЕГУЛЯТОРНЫЕ ФУНКЦИИ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ИГРОВАЯ ДИАГНОСТИКА -- ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Одна из приоритетных задач в дошкольном образовании - развитие когнитивных функций детей и преодоление отставания в их развитии. Недостаточное развитие функций произвольной регуляции - одна из самых частых причин когнитивных трудностей детей в детском саду и неготовности ребенка к школе. Данная работа посвящена поиску эффективного и валидного средства диагностики состояния функций программирования и контроля у детей-дошкольников. С этой целью в настоящем исследовании была проведена разработка, адаптация и апробация методов игровой групповой диагностики регуляторных функций у дошкольников 5-6 лет, произведена проверка чувствительности апробируемых методов к возрастным изменениям. Результаты исследования применения игр "Голова - ноги" и "Река - берег" свидетельствуют о том, что выбранные игровые методы являются валидным инструментом, позволяющим оценить степень сформированности функций программирования и контроля. Анализ результатов показал чувствительность апробируемых методик к возрастным изменениям, что является дополнительным подтверждением их диагностической ценности. Использование игр - экологически валидного и адекватного возрастным возрастным особенностям детей инструмента для оценки когнитивных функций дошкольников - может быть рекомендовано как для дальнейшего исследования, так и для широкого внедрения в практику детских садов. Держатели документа: АКСБ |
Х 51 Хисматова, Л. Р. Игровые упражнения с пособием "Геоборд" для детей 3-7 лет с речевыми нарушениями / Хисматова Л. Р. // Логопед. - 2019. - № 7. - С. 49-55 Кл.слова (ненормированные): ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- ЧУВСТВЕННЫЙ ОПЫТ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: В статье представлены игровые упражнения с использованием многофункционального пособия "Геоборд" для детей 3-7 лет с речевыми нарушениями, направленные на развитие мелкой моторики, речи, формирование чувственного опыта. Держатели документа: АКСБ |
В 46 Вильшанская, Аделя Дамировна. Проектирование психокоррекционного курса педагога-психолога для обучающихся начальных классов с задержкой психического развития / А. Д. Вильшанская, Л. М. Пономарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 4. - С. 44-54 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОКРУЖАЮЩИМИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Аннотация: В статье представлено содержание деятельности педагога-психолога при проектировании и реализации коррекционно-развивающей области "Психокоррекционные занятия". Обоснованы и раскрыты основные структурные компоненты (модули) программы, описано их содержательное наполнение по годам обучения. В качестве примера приведено тематическое планирование психокоррекционного модуля по развитию коммуникативных компетенций детей с ЗПР первого года обучения. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пономарева, Любовь Михайловна Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Нейрофизиологические корреляты сознания и когнитивных функций у младенцев и детей дошкольного возраста / В. Б. Войтенков, А. Б. Пальчик, Е. В. Екушева, М. А. Бедова // Специальное образование. - 2020. - № 3. - С. 100-117 Кл.слова (ненормированные): РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МЛАДЕНЦЫ -- МЛАДЕНЧЕСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЗНАНИЕ -- ЭЭГ -- ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАММЫ -- НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОРРЕЛЯТЫ Аннотация: Исследование посвящено электрофизиологическим маркерам сознания и когнитивных функций у детей раннего возраста. Дается представление о сознании, дефиниция соответствующих терминов, относящихся к неонатальному периоду. Перечислены основные визуальные электроэнцефалографические паттерны как оптимальный вариант функционирования головного мозга новорожденного. Представлены собственные результаты ЭЭГ-картирования у новорожденных, отражающих активность мозга в норме и при угнетении сознания. Показана роль акустических стволовых потенциалов в определении уровня сознания в этот период. Держатели документа: АКСБ |
С 60 Соловьева, Татьяна Александровна. Организация педагогического взаимодействия педагогов и родителей школьников с дисграфией / Т. А. Соловьева, Н. Н. Яковлева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 4-15 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ С ДИСГРАФИЕЙ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Яковлева, Наталья Николаевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |