Р 82 Рубан, Т. Г. Рекомендации по реализации проекта "Классическая музыка в детском саду" / Т. Г. Рубан // Современный детский сад. - 2012. - № 3. - С. 24-26 Кл.слова (ненормированные): ПРОЕКТЫ (ПЕД.) -- КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 92 Выродова, И. А. Игры с музыкой: ранний этап в развитии восприятия музыки у детей с синдромом Дауна / И. А. Выродова // Синдром Дауна. XXI век. - 2015. - № 2. - С. 48-51 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ Аннотация: Чем важен ранний, эмоционально-двигательный этап восприятия музыки? Почему музыкальная работа должна начинаться с первых месяцев жизни ребенка? Автор отвечает на эти вопросы и приводит примеры использования классической музыки в коррекционных целях. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Макарова, И. В. Интеграция образовательных областей в процессе реализации проекта "Волшебные балеты великого П. И. Чайковского" : [худож.-эстет. развитие детей с ОВЗ] / И. В. Макарова, Л. М. Печикина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - 44-49. Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ -- ЧАЙКОВСКИЙ ПЕТР ИЛЬИЧ (ТЕМА) -- КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА -- ПРОЕКТЫ (ПЕД.) -- КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Печикина, Л.М. |